Прическа ребенку на утренник своими руками


Прическа на утренник в детский сад своими руками

Когда приближаются праздники и становится известна дата утренника, который традиционно проводится в детских садах, заботливые мамочки начинают хлопотать, думая о том, какую прическу создать ребенку, во что его одеть. Особенно это касается девочек, праздничный облик которых требует к себе более серьезного подхода и внимания. На завершающем этапе, когда нужный образ создан, выполняется красивая укладка. Прическа на утренник в детский сад – важнейший элемент в подготовке к предстоящему мероприятию. Ниже будут представлены несколько разных идей красивых и простых причесок для девочек, которые вполне реально выполнить дома своими руками.

Прически на утренник для девочек своими руками

Мероприятия, проводимые в детском садике, позволяют на день осуществить настоящее перевоплощение обычной девочки в очаровательную сказочную принцессу.

Они дают возможность мамам поэкспериментировать, отработать уже имеющиеся навыки создания различных видов укладок.

Первым делом мы рассмотрим виды причесок для утренника, которые подойдут девочкам с короткими волосами, доходящими до плеч.

Правда, бытует мнение, что на такую длину сложно придумать что-то действительно необычное и оригинальное. Однако, последующие рассматриваемые идеи причесок убедят в обратном.

Необычные дорожки

Данная прическа отлично подойдет девочке и для повседневности, и для праздника. Стоит лишь украсить ее, используя стразы и красивые заколки. Выполняется она следующим образом: взбрызнуть локоны водой (необходимо, чтобы волосы были немного влажными, поскольку это позволит легче работать над прической). Пряди делятся ровным пробором, затем каждая из сторон снова делится на две части. Нужно постараться сделать так, чтобы все прядки были одинаковыми. Оставшуюся часть волос следует либо закрутить, либо подкрутить. Каждая прядь закручивается в одну стороны в виде жгутиков. А в завершении всего фиксируется заколкой или резинкой. Можно добавить различные аксессуары. Это уже дело фантазии. Отличная прическа для праздничного дня в детском саду.

Французский водопад

Эта нежная, милая прическа отлично подойдет девочкам с короткими волосами для утренника. Своими руками сделать ее будет  не сложно.

Создается укладка так: три одинаковых пряди отделяются у одной из височных частей, и начинается процесс плетения обыкновенной косы. Чтобы не запутаться, стоит каждую прядку обозначить порядковым номером слева направо. Берется локон первый и накладывается на среднюю прядь. С прядью под номером три проводятся те же самые действия. Левую прядь, которая значилась под номером два, снова нужно наложить на среднюю. Правый локон, соответствующий первому номеру, претерпевает те же действия. Прядка, которая осталась не задействована в процессе плетения, остается свисающей. Она просто заменяется другой, взятой из общей копны волос и добавляется в середину. К верхней прядке добавляются локоны из общей массы, они также перекладываются на середину. Все шаги вновь повторяются. Процесс плетения продолжается до противоположного уха. Однако можно поступить иначе: оставить косу свисать вниз. Прическа в сад на утренник готова!

Плетение под названием Водопад может выполняться на любую длину волос, главное, не забывать ее украшать.

Красивые плетения для девочек по шагам смотрите здесь.

Завернушка

Перед созданием прически следует сделать хвосты (низкие или высокие — это не имеет значение). Затем каждую прядь нужно несколько раз обернуть вокруг резинки. Стоит знать, что при этом ее необходимо полностью покрыть. Посредством невидимки фиксируются кончики прядок у основания и аккуратно заправляются под резинку. Фото подскажет, как правильно закрутить пряди.

Заколки лучше использовать с декором, так прическа будет выглядеть более праздничной.

Венок из волос

Такую простую прическу можно украсить интересными заколочками, что прическа смотрелась оригинально и необычно. Локоны сначала делятся на две, потом на четыре, затем на восемь частей. Далее формируется хвост из шестой части и фиксируется с помощью резинки. Берется следующая часть локонов и продвигается в первую резинку, с которой все начиналось. Она продевается до тех пор, пока не закончится хвост. Конец последней пряди накручивается. В конечном результате получается обворожительный локон, который спускается от венка. Ниже представлено пошаговое фото, которое поможет лучше разобраться в том, как своими руками сделать девочке такую прическу в садик.

Идеи детских причесок для девочек на короткую длину волос смотрите здесь.

Детские прически на утренник на длинные волосы

На большую длину волос существует множество детских причесок, с которыми девочка на утреннике будет настоящей принцессой.

Каждая из укладок заслуживает внимания. Однако мы рассмотрим несколько наиболее интересных и оригинальных причесок для утренника.

Два сердечка

Столь удивительная и необычная прическа выполняется не так сложно, как может сначала показаться. Все, что нужно сделать, это: прямым пробором разделить волосы на две ровные части. Очертить с каждой стороны половинку сердца и начать плести косичку с подхватом, двигаясь от макушки до затылочной части по дуге. Проделав это с обеих сторон, получится красивое сердечко. И, самый главный и важный момент, — зафиксировав его заколкой-невидимкой или резинкой.

Эта прическа пользуется популярностью у девочек, маме остается лишь освоить такую технику плетения. Сделать сердечко можно и другими интересными способами.

Чудесный бантик из волос

Эта дивная прическа украсит девочку на утреннике в детском саду.

Один из способов сделать укладку следующий: для начала волосы собираются в хвост. Стоит учитывать, что они должны быть продеты в резинку несколько раз и при последнем разе продеваются не до конца. Это нужно, чтобы создать петлю из волос и свободный конец (нужно, чтобы он находился спереди). Получившуюся петлю следует разделить пополам и каждую из них уложить вбок. Кончик, который остался в свободном состоянии, загибается назад (между двумя частями). Полученный результат фиксируется шпильками или невидимками. Дополнением к прическе может служить красивая лента.

Если вам нравится прическа в виде банта из волос, смотрите разные идеи по ее созданию здесь.

Шикарные кудри

Если возникло желание прийти на утренник в садик с прической, сделанной на основе кудрей, то лучше отдавать предпочтение средним упругим кудряшкам. Не рекомендуется выполнять их с использованием щипцов, потому что это может повредить еще не окрепшие тонкие и мягкие пряди девочки. Также такую прическу на утренник в детский сад называют «Пучки на ночь».

Чтобы положить начало созданию данной укладки, нужно, чтобы волосы были влажными. Локоны разделяются на несколько частей. Необходимо помнить: чем они меньше, тем мельче получатся кудряшки. Каждую прядь закручивают в жгутик, а затем в формируют в пучок, который впоследствии фиксируется мягкой резинкой. Сделанные пучки следует оставить до следующего утра или же можно поступить иначе: подождать, когда волосы высохнут и потом пучки снять. Когда пучки будут распускаться, их необходимо разделить пальцами.

Волосы остаются пышными и распущенными. Такой метод накручивания не навредит детским волосам, а девочка будет с красивыми пышными кудрями на празднике в детском саду.

Прическа пучок со жгутом

Удивительно утонченная и аристократичная прическа для маленькой принцессы подразумевает следующие этапы выполнения: волосы делятся ровным пробором на две половины. С одной стороны плетется жгут по всей длине головы. Для этого нужно переплетать пряди с края, который обрамляет лицо. Затем резинкой соединяются две части локонов. Одна из частей заплетена в форме жгута. Из свободного края хвоста создается гулька, которой нужно придать нарочито небрежный вид (слегка!). Если не хватает объема волосам, можно воспользоваться бубликом. С такой изящной прической можно прийти и на утренник, и на выпускной вечер, дабы не тратить деньги на посещение салонов. Ведь рассматриваемая прическа смотрится невероятно привлекательно и нежно.

Не менее привлекательно смотрятся пучки, выполненные на основе плетения.

Все рассмотренные прически на утренник в детский сад по-своему интересны и красивы. Можно выбрать любую из понравившихся и не сомневаться в успешности создаваемого образа. Поскольку каждая из причесок станет отличным элементом, красивым и ярким дополнением к внешнему облику совсем еще юной красавицы. Будьте всегда нежными, утонченными и красивыми!

Самые модные прически для девочек 2018 смотрите здесь.

делаем простую и красивую прическу с ободком своими руками. Как сделать локоны ребенку на праздник в детский сад?

Прически для девочек

Собирая ребенка ежедневно в детский сад, каждая мама стремится сделать это быстро, ведь нередко детишки с утра не хотят просыпаться. В этом случае прическа для девочки не должна быть сложной. Маме достаточно лишь причесать ребенка и заплести косу или сделать хвостики. Если же ребенок собирается на утренник, то нарядная прическа будет уже более интересной и не всегда простой в исполнении.

Чтобы укладка получилась нарядной, важно учитывать длину волос, их структуру, а также подбирать прическу к выбранному наряду. Укладка должна выгодно подчеркивать изящество и гармоничность образа.

Особенности

При выборе прически для девочки на утренник в детский сад следует помнить, что она должна быть не очень сложной в исполнении. Это позволит сделать ее самостоятельно, не прибегая к услугам профессиональных мастеров. Каждая мама может сделать красивую укладку и своими руками. Если же требуется сложная массивная укладка, то ее лучше сделать в салоне. Специалист соорудит ее быстро и качественно. Выбирая прическу на праздник для маленьких принцесс, стоит помнить, что она не должна доставлять ребенку дискомфорт. Малыши очень активны, они много двигаются, прыгают и танцуют, поэтому выбившиеся пряди или плохо уложенные локоны будут им мешать и отвлекать от праздника.

Прическа для девочки может быть различной в зависимости от тематики мероприятия. Если делают укладку на осенний утренник, в волосы можно вплести яркие ленточки или использовать заколки, имитирующие осенние листья либо надеть обруч с цветами.

На бал к Новому году подойдут более сложные прически. Актуальными будут сложные укладки с локонами, украшенными сверкающими декоративными элементами. Ребенок будет чувствовать себя в центре внимания на празднике, что скажется и на его настроении.

При проведении утренников и иных важных мероприятий в детский сад приглашают профессионального фотографа, который запечатлеет малыша в этом возрасте. Красивый наряд и эффектная прическа позволят девочке чувствовать себя в этот день принцессой.

Выбирая прическу, следует учитывать возраст малышки. Девочке в 3 года лучше сделать более простую прическу, не требующую большого количества времени, так как маленькие дети менее усидчивы. К тому же нередко утренник в детском саду в этом возрасте может быть первым по счету для ребенка, поэтому дети в этот день больше волнуются и капризничают. Именно поэтому сделать аккуратную укладку непоседе будет значительно сложней.

Для девочек 5 лет стоит выбрать уже более сложную укладку. В этом возрасте дети уже менее капризны, они понимают важность мероприятия, умеют контролировать свои эмоции.

Особое внимание стоит уделить выбору причесок для девочек 6 лет. Это время, когда многие воспитанники покидают пределы детского сада и готовятся к новой ступени в своей жизни. Выпускникам детских дошкольных учреждений лучше заранее продумать наиболее эффектную прическу, чтобы такой образ запомнился надолго.

Идеи для длинных волос

Существует много вариантов праздничных укладок для девочек с длинными волосами.

  • Малышкам с длинными прядями можно распустить волосы, подкрутить их, используя бигуди или плойку, затем красиво уложить волнистые локоны.
  • Собрать волосы на макушке, используя банты и ленты. Такая быстрая укладка позволит сделать прическу в считаные минуты, при этом образ будет полностью завершенным.
  • Заплести косы и сочетать их с распущенными локонами.
  • Собрать на верхней части головы низкий хвост, затем взять локоны и свободно уложить их.

Такие праздничные прически не требуют сложного исполнения, но при этом смотрятся очень интересно.

Чтобы укладка выглядела более эффектно, на голову надевают диадему или корону, украшенную стразами.

В том случае если укладка немного распушится, можно очень быстро привести прядки в порядок.

К недостаткам укладки на длинные волосы можно отнести то, что:

  • в жаркую погоду локоны не держат долго нужную форму;
  • могут доставлять девочке определенные неудобства;
  • при плохой погоде и ветре пряди будут разлетаться, что приведет к беспорядку на голове.

Чтобы прическа дольше сохраняла презентабельный вид, ее стоит зафиксировать, используя лак сильной фиксации.

Если у ребенка волнистые волосы, стоит выбрать пышную укладку либо прическу на основе пучка. Девочкам с прямыми волосами, которые хотят себе такую прическу, можно использовать бигуди для завивки локонов. Это позволит выделить малышку из однообразной толпы. С такой прической она будет чувствовать себя героиней волшебной сказки.

Существует очень много интересных и необычных вариантов праздничной укладки для маленьких модниц, начиная от различных завитков до необычного плетения.

Варианты для средней длины

На прядях средней длины эффектно будет смотреться пучок, дополненный декоративными элементами. Для его создания нужно:

  • хорошо расчесать прядки и собрать хвост на резинке;
  • прядки для пучка следует распределить волнами так, чтобы они прикрывали резинку;
  • чтобы конструкция хорошо держалась, следует зафиксировать ее с помощью шпилек и невидимок;
  • сохранить прическу на длительный срок лучше с помощью фиксирующих средств.

Для создания гармоничного образа стоит использовать декоративные элементы и украсить прическу лентами, бантами, заколками или веночками из мини-цветов. Это довольно легкая укладка, но она смотрится очень эффектно.

Пучок лучше смотрится на прямых волосах. Для придания им гладкости стоит выпрямить пряди с помощью утюжка либо использовать спрей для выпрямления локонов.

Быстро делают пучок, используя специальный бублик, который надевают на заранее собранный хвост. Прядки распределяют так, чтобы бублик, находящийся внутри, не был виден. Используя шпильки, нужно зафиксировать конструкцию. Оставшиеся прядки можно убрать внутрь или заплести косичкой и обернуть вокруг пучка.

Для повседневной прически лучше делать низкий пучок, а для создания праздничного образа стоит сделать высокий пучок, украшенный аксессуарами.

Украшаем короткие волосы

Для девочек с короткими волосами больше подойдет простая прическа. Им не стоит сооружать на голове громоздкие конструкции. К тому же стоит учитывать, что короткие прядки сложнее зафиксировать, они могут распадаться, при этом прическа будет казаться неаккуратной, растрепанной.

Маленьким модницам с короткой стрижкой стоит использовать красивое декоративное украшение. Можно вплести в волосы яркие ленточки, зафиксировать челочку яркой заколкой, надеть обруч. Маленьким принцессам можно надеть диадему или корону. Для этого лучше хорошо зафиксировать украшения невидимками, так аксессуар будет лучше держаться на голове.

Чтобы непослушные прядки не выбивались, волосы лучше сбрызнуть лаком с блестками.

Укладки с локонами

На любом утреннике все девочки хотят выглядеть красивыми. Особенно важно быть самыми привлекательными на выпускном балу. К торжественному мероприятию, посвященному выпуску детишек из детского сада, родителям нужно подготовиться с особой серьезностью.

При выборе элегантной прически следует:

  • заранее выбрать вариант прически, хорошо гармонирующей с основным нарядом;
  • выбирая нужный вариант, следует учесть, что дети в этом возрасте очень подвижны и не смогут долгое время сидеть, не двигаясь, поэтому девочкам 6 лет лучше выбрать несложные прически;
  • в качестве декора стоит использовать красивые ленты и банты, а также заколки, повязки и обручи.

Очень красиво смотрятся прически на волосах средней длины и на длинных прядях, особенно если их распустить. Чтобы прическа смотрелась более эффектно, лучше красиво уложить локоны. Учитывая то, что укладка должна быть аккуратной в течение всего вечера, важно выбрать правильный вариант плетения кос или завивки.

Хорошим вариантом для утренника в детском саду станет начес. Чтобы пошагово сделать укладку, следует:

  • помыть волосы и высушить их;
  • разделить их на пробор;
  • взять широкую прядку и потянуть ее перпендикулярно к голове;
  • вслед за этим следует провести гребешком по пряди, начиная в нескольких сантиметрах от корней, производя начес волос;
  • такое же действие проводят по длине.

Начес делается на любые по длине прядки, важно, чтобы кудри при этом были сухие. Начес может служить как основой данной прически, так и источником объема.

Для того чтобы пышность сохранялась как можно дольше, начес делается после подкручивания локонов. Кудри оставляют распущенными или собирают их в «мальвинку», украсив диадемой или красивым обручем.

Великолепно будет смотреться укладка в греческом стиле. Данный вариант всегда актуален, такие прически смотрятся очень нежно и стильно. Для того чтобы сделать такую прическу, понадобится специальная повязка или ободок. Его надевают на голову малышки, затем по очереди подворачивают под него прядки, фиксируя их невидимками.

Часть локонов стоит оставить в естественном виде, подкрутив их с помощью бигуди.

Выбор в зависимости от густоты

Прическу девочке на утренник следует подбирать, руководствуясь также и тем, насколько густыми являются волосы. В том случае, если они плохо поддаются укладке, можно сделать жгут или колосок. Благодаря этому волосы будут надежно закреплены и не будут отвлекать от активного времяпровождения.

Если прядки довольно тонкие, стоит выбрать укладку в виде начеса. Хорошим вариантом также станет «мальвина», такую простую прическу сможет сделать даже папа. Но вместе с тем, «мальвинка» будет смотреться красиво, если украсить ее яркой заколкой или бантом.

Наиболее популярным вариантом для девочек являются косы, которые заплетают из трех прядок или плетут в виде французской косички. Если волосы недостаточно густые, лучше выбрать второй вариант. Это позволит прическе выглядеть аккуратно и нарядно. Вариант косы «рыбий хвост» лучше выбрать девочкам с густыми длинными волосами. Ее можно оставить в таком виде или скрутить в эффектный пучок.

Стильные аксессуары

Укладывая короткие волосы, нужно максимально убрать их с лица, чтобы они не попадали в глаза. Добиться этого можно с помощью различных стильных аксессуаров. Это могут быть яркие ободки, повязки или заколки. Прически с ободком или с бантом смотрятся очень интересно, они будут уместны на детском утреннике.

Даже простые хвостики или косички будут смотреться намного нарядней, если украсить их аксессуарами. Большие красивые банты на хвостиках или атласные ленточки, вплетенные в косички, позволят сделать детскую прическу красивой.

  • Если у малышки короткие волосы, ей стоит украсить прическу красивой заколкой или повязкой.
  • Для модниц с длинными волосами стильные аксессуары можно использовать значительно чаще и украшать прическу не только на праздники, но и ежедневно. Заплетая косички и создавая иные прически на длинных волосах, используют различные резинки, заколки и иные детские декоративные украшения.

Для маленьких модниц можно использовать детские ободки. Они позволяют придерживать волосы и в то же время будут украшать прическу.

Для утренника лучше подобрать не просто обычный пластиковый обруч, а нарядный вариант, украшенный стразами, бусинками. Не менее эффектно будет смотреться обруч с цветами либо бабочками или перышками.

Создать образ сказочной принцессы помогут аксессуары в виде диадемы или короны, с россыпью камней. В качестве дополнительных элементов используют декоративные шпильки, украшенные стразами или бусинами.

Красивые примеры

Используя разноцветные заколки-крабики можно зафиксировать прядки, приподняв волосы от ушей и со лба. Длинные локоны лучше накрутить на бигуди. Такую прическу можно сделать достаточно быстро. Она подойдет для посещения маленькой девочкой утренника или иного торжества.

Очень красиво будет смотреться укладка для девочек на волосы средней длины. Для нее лучше не убирать челку, а слегка подкрутить ее. Также с помощью бигуди или плойки подкручивают локоны. В верхней части головы прядки фиксируют небольшими заколочками в виде розочек.

Прическа с серебристой диадемой.

Детские прически для утренника.

Разнообразные завитки и косички станут украшением праздничной прически.

Мастер-класс по детской праздничной прическе смотрите в следующем видео.

Прически для девочек на утренник в садик, с резиночками, короной. Как делать пошагово с фото

Для любой девочки утренник в садике является особым событием. Ведь именно в этом возрасте происходит становление самооценки. Поэтому каждая мама должна заранее продумать образ для торжества. При этом не нужно тратить большую сумму денег. Например, прическу можно выполнить самостоятельно, используя любой из представленных ниже мастер-классов.

Что важно учесть при выборе прически для девочки в садик

Прическа не должна быть слишком сложной в исполнении. Этот совет следует учитывать не только для того, чтобы сэкономить бюджет на отказе от услуг специалиста. Маленькие дети комфортнее себя чувствует с родителями. Данный пункт особенно необходимо учитывать, если ребенок боится стричь волосы.

Еще одной причиной отказа от сложных вариантов укладки может послужить большое количество затрачиваемого времени. Ребенку сложно будет долго сидеть на стуле, пока на его голове проводят манипуляции. Поэтому чем младше возраст девочки, тем быстрее должен проходить процесс создания прически. В противном случае можно испортить праздничное настроение еще до начала утренника.

Прически, для фиксации которых нужно использовать большое количество невидимок и шпилек, лучше не делать. Это также касается очень тугих способов плетения. У девочки во время праздника может сильно разболеться голова. Кроме того, такие укладки повреждают детский волос.

В укладке должны отсутствовать детали, способные помешать наслаждаться праздником девочке. Сюда следует отнести распущенные волосы и свисающие украшения для прически. Поэтому лучше локоны либо полностью собрать, либо оставить только сзади.

На утреннике малыши будут танцевать, прыгать и резвиться. Учитывая этот фактор, маме следует подобрать такую укладку, которая продержится целый день. В противном случае девочка может расстроиться из-за испорченной прически. При необходимости следует дополнительно воспользоваться пенкой или лаком.

В таблице представлены основные приборы и аксессуары, которые могут понадобиться для выполнения детской укладки.

Инструменты для завивки локоновИнструменты для фиксации
  • бигуди;
  • плойка конусная или обычной формы;
  • утюжок.
  • зажимы;
  • резинки;
  • невидимки.

ТОП-10 самых простых и эффектных причесок своими руками

Прически для девочек на утренник в садик часто предполагают создание кудрей. Для этого можно воспользоваться бигуди. Они не травмируют волосы. Однако если времени совсем мало, то следует прибегнуть к помощи стайлеров и плоек.

Их использование на детских волосах является спорным вопросом. Но следует понимать, что редкое применение данных инструментов, скорее всего не нанесет серьезного вреда здоровью волос.

Мальвина

Данная прическа всегда выглядит празднично. Сочетание собранных спереди и одновременно распущенных сзади локонов дает возможность девочке чувствовать себя красивой и в то же время не мешает ей резвиться. Существует множество вариантов подобной укладки.

Для создания одного из них необходимо придерживаться следующей инструкции:

  1. Завить волосы любым удобным способом.
  2. Разделить кудри на 2 зоны. Для этого провести спицей от уха до уха. Пробор должен проходить через макушку.
  3. Верхнюю часть локонов собрать в хвост. Замаскировать тонкой прядью его основание.
  4. Красиво разложить кудри и зафиксировать их невидимками.

Второй вариант прически предполагает плетение. В данной укладке существует возможность самостоятельно регулировать объем. Для большей пышности нужно будет немного распушить косу, поддергивая крайние пряди.

Чтобы создать подобный образ, необходимо выполнить следующую последовательность действий:

  1. Начиная от виска нужно заплести колосок в виде французской косы. После макушки подбирать пряди не нужно. Необходимо просто доплести до конца свободные локоны.
  2. Предыдущий шаг повторить с другой стороны.
  3. Перекрутить две косы и уложить их красиво в прическу, используя шпильки.
  4. Завить волосы, которые остались несобранными. Для этого лучше воспользоваться плойкой среднего или маленького диаметра.
  5. При необходимости использовать фиксирующий спрей или лак.

Еще одна версия прически отлично подойдет для маленького ребенка. Однако чтобы ее выполнить, необходимо приобрести специальные бублики для создания пучков.  Для данной укладки достаточно двух таких аксессуаров.

Чтобы выполнить мальвину с двумя пучками, необходимо следовать алгоритму:

  1. Разделить всю поверхность головы на две зоны. Заднюю часть зафиксировать резинкой, а по передней дополнительно провести вертикальный пробор.
  2. Собрать два хвоста. Через каждый продеть бублик и проворачивая его вместе с локонами, создать пучок.
  3. Волосы, которые остались сзади, распустить, нанести термозащиту. С помощью любого подходящего стайлера завить кудри.

Асимметричная коса

Этот вариант прически предполагает полностью убранные волосы. При этом укладка получается очень пышной и объемной, поэтому отлично подойдет для праздника. Кроме того, ассиметричная коса является хорошим решением для создания образа принцессы.

Для ее выполнения необходимо следовать данной инструкции:

  1. Выделить небольшое количество волос у края лба. Разделить его на 3 части.
  2. Начать плетение французской косы. При этом крайние пряди необходимо убирать поверх средней.
  3. Через каждые 3 плетения немного поддергивать крайние пряди. Это способствует созданию пышной прически.
  4. В конце завязать хвост и скрыть его основание с помощью тонкого локона и невидимки.

Элегантный пучок

Прически для девочек на утренник в садик не всегда предполагают наличие объема или распущенных кудрей. Для этой укладки необходимо приобрести специальный бублик. Перед его покупкой нужно обратить внимание не только на объем, но и на материал аксессуара. В противном случае существует риск повредить неокрепший детский волос.

Для создания элегантного пучка необходимо выполнить последовательность действий:

  1. Выполнить небольшой косой пробор. Одна сторона должна быть больше второй.
  2. Собрать локоны в высокий хвост так, чтобы сохранить пробор и направление волос.
  3. Продеть через хвост бублик. Начать его проворачивать, одновременно наматывая на него волосы.
  4. Расправить пучок пальцами. При необходимости зафиксировать прическу лаком.

Ушки Микки Мауса

Необычная укладка, которая визуально кажется сложной в исполнении. Однако это не так. Она придает девочке дополнительную милость. Чем младше ребенок, тем интереснее будет смотреться прическа.

Чтобы выполнить ушки Микки Мауса самостоятельно, нужно повторить данный алгоритм:

  1. Вертикальным пробором разделить всю массу волос на две равные части.
  2. Сделать два высоких хвоста. При последнем продевании их через резинку часть волос оставить. С помощью такого трюка должны получиться петли.
  3. Выбрать один хвост. Разделить его конец на две части. Каждую сильно начесать и вправить вдоль петли, делая ее объемной. Закрепить края полученного ушка с помощью невидимок.
  4. Повторить предыдущий шаг со вторым хвостом.
  5. Зафиксировать результат подходящим укладочным средством.

Продольные жгуты

Если в наличии нет специальных приборов или аксессуаров, то можно выполнить следующий вариант укладки. Вся прическа выполняется с помощью жгутов. Для ее создания понадобится только небольшое количество невидимок.

Алгоритм действий:

  1. Накануне торжества немного влажные волосы поделить на пряди и каждую из них закрутить в тугой жгут. Зафиксировать невидимками.
  2. После ночного сна распустить кудри. Каждому локону нужно пальцами придать направление.
  3. Кудри, расположенные на передней части головы необходимо закрутить в продольные жгуты и закрепить их невидимками на уровне макушки.
  4. При желании сделать прическу более пышной, можно немного растрепать пальцами жгут. Это следует делать очень осторожно, чтобы прическа не испортилась.

Демонстрируем роскошные локоны

Для данной прически лучше использовать утюжок или плойку. Последний инструмент должен иметь диаметр 32 мм. Для создания большего объема следует обработать прикорневую зону стайлером для создания гофре.

Чтобы завить роскошные локоны, необходимо придерживаться данного алгоритма:

  1. Отделить широкую прядь на затылке. Остальные волосы собрать и зафиксировать на макушке.
  2. Используя расческу с мелкими зубчиками выполнить начес у корней локонов, обработать их лаком и завить.
  3. Постепенно отделять прядь за прядью, повторяя предыдущий шаг.
  4. Переднюю часть волос разделить пробором. Накрутить локоны от лица.
  5. Расправить все кудри пальцами. Зафиксировать полученный результат подходящим укладочным средством.

Высокий хвост с бантом из волос

Прически для девочек на утренник в садик могут предполагать полностью собранные волосы. Однако это не означает, что она будет похожа на повседневную укладку.

Для создания высокого хвоста с бантом необходимо выполнить данную последовательность действий:

  1. Хорошо прочесать волосы, используя подходящее укладочное средство, которое дополнительно сделает прическу более гладкой и поможет избавиться от мелкого пушка.
  2. Собрать все локоны в высокий хвост. Выделить тонкую прядь, закрутить ее вокруг основания укладки и спрятать ее конец невидимкой.
  3. Отделить от хвоста некоторое количество волос. Разделить их на 2 части. Из каждой сформировать по половине банта, зафиксировать невидимками.
  4. Закрепить полученный результат лаком.

Яркий водопад

Данная укладка требует предварительной завивки волос. Это следует выполнить любым удобным образом. Например, на ночь накрутить волосы с помощью папильоток. Такие бигуди не будут причинять дискомфорт. При этом утром можно дополнительно сэкономить время на создание кудрей.

Далее чтобы выполнить прическу, нужно придерживаться последовательности действий:

  1. Выделить небольшое количество локонов у виска. Разделить их на три части и начать плетение.
  2. Каждый раз прядь, которая оказывается поверх остальных, следует отпускать вниз. После этого необходимо подбирать локон сверху, и продолжать плетение данным образом до середины головы.
  3. С другой стороны повторить манипуляции, описанные в предыдущем шаге.
  4. Украсить косу разноцветными маленькими заколками.

Греческая богиня

Для данной прически нужно заранее приобрести специальную греческую повязку. Перед покупкой аксессуар необходимо примерить на девочку. Важно обратить внимание, чтобы размер был подходящим. Если повязка окажется маленькой, то она будет задираться вверх. Слишком широкий аксессуар не будет крепко держать кудри и прическа распадется.

После того, как повязка правильно выбрана, можно приступать к выполнению следующего алгоритма действий:

  1. Ровно надеть на голову повязку. При желании ее можно немного опустить на лоб.
  2. Начиная с боковых прядей, собирать прическу. Для этого локоны немного прокручивают в ладони и заправляют за повязку.

    Греческая прическа для девочек пошагово с фото делается за 2 минуты

  3. Самую большую часть задних волос необходимо скрутить в валик и тоже заправить под аксессуар.
  4. Немного придать прическе объема с помощью пальцев. Закрепить результат подходящим укладочным средством.

Крутые и стильные прически на длинные волосы

Длинные волосы дают возможность использовать различные варианты укладок. Если у девочки волосы густые, то можно просто завить кудри, заплести тонкую косу и прикрепить к ней диадему при помощи невидимок. Только необходимо понимать, что такая прическа не подойдет для слишком активного ребенка, ведь распущенные полностью локоны могут мешать радоваться празднику.

Также важно помнить о том, что подобная укладка требует использование лака для волос или любого другого средства со средней или сильной степенью фиксации.

Из длинных локонов получаются красивые косы, которые после плетения можно уложить в прическу.

Для создания такого образа необходимо выполнить данную последовательность действий:

  1. Разделить локоны вертикальным пробором на ровные 2 части.
  2. Каждую из них заплести в хвост, а затем в косу. Необычно будет смотреться плетение «рыбий хвост». Для него необходимо разделить хвост на 2 пряди и поочередно с каждой перемещать по одному тонкому локону.
  3. Распушить косы, придавая им дополнительную пышность. Начать прокручивать их вокруг оснований хвостов. При этом не стоить их сильно прижимать и скручивать, чтобы не терять объем укладки. Закрепить косы и спрятать их концы с помощью невидимок или шпилек.

Еще один вариант сочетания длинных волос и плетения представляет собой следующий алгоритм действий:

  1. Разделить вертикальным пробором локоны на 2 одинаковые части.
  2. С одной стороны выбрать три прядки. К одной из них прикрепить ленту и начать плести французскую косу. Локоны необходимо накладывать поверх друг друга. Через каждые 3 плетения поддергивать крайние пряди. Закрепить косу резинкой.
  3. Повторить предыдущий шаг с другой стороны.
  4. Замаскировать основания хвостов, обернув их тонкими прядями.

Прически в садик на средние волосы

Прически для девочек на утренник в садик на средних волосах имеют множество вариантов. Учитывая тот момент, что данная длина предполагает наличие структурной стрижки, не стоит отказываться от наполовину распущенных волос.

Завитые локоны будут выглядеть очень аккуратно и торжественно, а чтобы они не мешали ребенку, можно собрать переднюю часть кудрей. Именно таким вариантом является прическа с розами из собственных волос.

Для ее создания необходимо выполнить следующую последовательность действий:

  1. Отделить пробором от уха до уха переднюю часть локонов.
  2. Взять небольшое количество волос у виска и начать плести французскую косу по направлению к противоположному уху. Делать косу более пышной не стоит. В противном случае длины волос может не хватить. На конце зафиксировать прическу эластичной резинкой.
  3. На свободном конце косы можно подергать за крайнее пряди, чтобы придать объем будущей розе. Теперь завернуть косу в цветок и зафиксировать невидимками.
  4. Распущенные волосы завить с помощью подходящего стайлера. При необходимости закрепить полученный результат лаком.

Следующий вариант с цветами из собственных волос можно выполнить еще быстрее. При этом на голове у девочки будут красоваться сразу 3 розы.

Для их создания необходимо придерживаться следующей инструкции:

  1. Отделить пробором от уха до уха переднюю часть волос. Линия должна быть немного ниже макушки.
  2. Нижнюю часть волос собрать в хвост и зафиксировать, чтобы они не мешали процессу.
  3. Сверху собрать 3 хвоста. Их основания необходимо замаскировать с помощью тонких прядей и невидимок.
  4. Каждый хвост заплести в косу. Чтобы прическа была более пышная, через каждые 3 плетения необходимо поддергивать за крайние пряди.
  5. Косы проворачивать вокруг оснований хвостов, чтобы получились розы. Закрепить полученный результат невидимками.
  6. От задней части волос отделить широкую низкую прядь, остальные локоны зафиксировать немного выше. Прядь начесать у корней, сбрызнуть лаком, разделить на несколько частей и завить плойкой. Таким образом накрутить все распущенные волосы.

Еще один вариант прически, который подойдет для средней длины локонов – плетение с пучками.

Для создания такой укладки необходимо выполнить следующие действия:

  1. Разделить волосы вертикальным пробором на 2 одинаковые части.
  2. С каждой стороны, начиная от края лба, заплести колосок. Когда косы достигнут уровня макушки престать добавлять пряди.
  3. По бокам собрать 2 хвоста. В них забрать по косе. Хвосты захватить ладонью и проворачивать их, закручивая вокруг основания. Полученные жгуты зафиксировать невидимками.

Два пучка можно сделать немного иначе. Выглядеть прическа будет необычно, хотя времени на ее создания понадобится еще меньше, чем в предыдущем варианте.

Чтобы ее выполнить, необходимо придерживаться данной последовательности действий:

  1. Собрать по бокам 2 хвоста. Немного спустить резинки. Просунуть два пальца ближе к основанию хвостов, ухватить за концы и вытянуть их наизнанку.
  2. Каждый хвост завернуть в жгут и уложить в пучок. Закрепить с помощью невидимок.
  3. Зафиксировать полученный результат любым подходящим укладочным средством.

Прически для утренника на короткие волосы

Прически для девочек с короткими волосами на утренник в садик имеют ограниченное количество вариантов. Обычно такой короткой длиной обладают совсем маленькие дети. Делать им сложные укладки не нужно, ведь в таком возрасте для девочек важнее комфорт, чем красота. Можно воспользоваться вариантом прически из маленьких разноцветных жгутов.

Для их создания необходимо придерживаться следующего алгоритма:

  1. Разделить волосы любым вертикальным пробором.
  2. С одной стороны выделить широкую прядь от начала и до конца пробора. Разделить ее на четное количество частей.
  3. Каждую из прядей закрутить в жгут. Соседние пряди необходимо заворачивать в противоположные стороны и соединять цветной резинкой.
  4. К хвостикам добавить локоны, подобранные ниже, снова заворачивать жгуты и закрепить их резинками. Повторять эти шаги до тех пор, пока хватает длины волос.

Тематические прически с украшениями в садик на праздники

Для поддержания тематики чаще используют листья, цветы и мишуру. Каждый из этих элементов можно добавить в любую прическу, описанную выше. Например, для утренника, посвященного наступлению весны, следует сплести венок из цветов. Девочке достаточно накрутить объемные локоны и украсить голову таким аксессуаром.

Еще один вариант создания тематической прически подойдет для длинных или средних волос. Для этого волосы нужно предварительно завить и собрать в два хвоста.  Резинку каждого из них можно замаскировать лентами из листьев или хвои. На такую прическу понадобится минимальное количество времени. Однако при этом она будет выглядеть достойно, и подчеркивать тематику праздника.

Кроме этого, в магазинах можно приобрести уже готовые аксессуары, которые помогут поддержать стиль торжества. Например, перед наступлением Нового года следует купить специальные снежинки. Их легко прицепить к волосам и сочетать с гладким пучком или плетением.

Прически для девочек на утренник бывают абсолютно разными. Некоторые можно повторить самостоятельно, а другие выполнить сможет только профессионал. Однако не обязательно тратить время и деньги на поход в салон красоты. Выше описаны мастер-классы укладок для тожества  в садике, достаточно только определиться с выбором и четко следовать инструкциям.

Оформление статьи: Владимир Великий

Видео о прическах для девочек

3 прически для девочек в садик:

2020 Прическа на праздник осени в детском саду 40 фото

Каждая мама хочет, чтобы её дочка была самой красивой и самой лучшей. И вполне естественно, что на праздник осени в детском саду мамы делают своим дочкам самые разнообразные причёски, на какие только хватает фантазии и умения.

В этой статье мы собрали для вас самые лучшие идеи причёсок для маленьких девочек на праздник осени в детском саду.

Простые причёски для девочек

Начнём с простых причёсок, которые не требуют особого умения и навыков от мамы.

Например, можно сделать простые косички и украсить их немного строгими, но тем не менее лаконичными бантиками. Такая причёска проста в исполнении и выглядит празднично.

Такая причёска позволит убрать мешающую чёлку и заправить её в красивые гульки. Смотрится оригинально и стильно.

Две косы с ровным пробором, переходящие в одну и украшенные белым бантиком — лучшее решение для маленькой принцессы.

Что может быть проще, чем сделать два хвостика, одну маленькую косичку и соединить их всех вместе, украсив красным бантиком в белый горох, в стиле Минни Маус. Эта причёска хорошо подходит девочкам с редкими волосами.

Ну а красавицам с длинными ровными локонами можно просто заплести по пробору волосы, а остальную часть оставить распущенными.

Ваша дочка считает себя принцессой? Помогите ей стать ею! Подкрученные пряди и цветочный ободок станут лучшими в этом помощниками.

Смуглая кожа и тёмные густые волосы сами по себе очень хорошо сочетаются. Но праздник осени требует красивой причёски, поэтому подкрутите ровные пряди и сделайте на макушке небольшой хвост, чтобы остальная часть волос ниспадала на плечи. С такой причёской может справиться даже папа!))

Проще простого — с помощью мелких бигуди сделать волосы своей дочки волнистыми. Вуаля — и причёска готова.

Такое решение требует лишь небольшой сноровки и очень легко в исполнении. И не забудьте оставить свисающую прядь — как знак истинной маленькой леди.

Простые косички и гулька — аккуратная и нежная причёска для девочки.

 

Косы и красивые плетения для маленьких принцесс

Какой после обычного хвостика была самая первая причёска, которую вы делали своей дочери? Мы уверены, что это была косичка.

Любая мама, желая, чтобы её дочка выглядела превосходно, совершенствует свои навыки в плетении косичек дочери.

Конечно, удобнее и красивее всего получаются косы на длинных и густых волосах, вот уж где есть разгуляться фантазии!

Но и с тоненькими, не густыми локонами тоже можно справиться на отлично, сделав прекрасные композиции.

 

 

Стильные причёски набок для маленьких современных модниц

Просто шикарное плетение объёмной распушенной косы набок! Синяя лента и вставки «жемчуга» подчёркивают красоту самой модницы и её уникальной причёски.

Только посмотрите на этот нежный бантик из волос! Сколько в нём грациозности и детской непосредственности!

Ну а эти причёски в принципе подойдут малышкам на каждый день, а на осеннем празднике стоит поменять резинку на красивую заколку в тон наряду — и ваша дочка будет звездой на осеннем празднике.

 

Шикарные причёски для истинных леди

Классические «взрослые» прически для маленьких озорниц подчеркнут детскую красоту и милоту. От них так и веет обоянием и нежностью.

Дальше — шикарные современные плетения и укладки, которые можно сделать своим дочкам, чтобы они выглядели на осеннем празднике лучше всех!

15 причесок (фото по шагам, инструкции)

Каждая девочка в душе – принцесса, если она ходит в детский сад, первые балы для нее начинаются именно там. Для таких случаев родители выбирают своей дочке самое красивое платье, туфельки, детские аксессуары, но без красиво уложенных волос яркий образ будет незаконченным. Надо заранее продумать, какая прическа на утренник в детский сад подойдет для девчушки больше всего, чтобы на празднике она была самой красивой.

Какой должна быть прическа для садика

Любой праздник, проводимый в детском саду, – это повод выделить свою дочку, сделать ей необычную, красивую прическу, которая будет отличаться от каждодневных «хвостиков». Главное, она не должна отнимать много времени и не вызывать у ребенка отрицательных эмоций.

Укладка должна быть комфортной, чтобы юная леди испытывала на утреннике только радость, а именно:

  • не распадаться;
  • не сильно стягивать прядки;
  • не закрывать глаза;
  • при переодевании не терять форму.

Что необходимо для создания прически

Выбрав модель будущей укладки, готовят необходимые инструменты. Чтобы сделать кудряшки, нужны бигуди или бумажные «фитильки».

Кроме этого, для создания причесок понадобятся:

  • расчески с толстыми и тонкими зубьями;
  • щетка с длинной ручкой для разделения прядей;
  • распылитель воды;
  • гель;
  • резинки, зажимы, заколки, шнурки;
  • фиксирующий лак, наиболее щадящий волосы.

Конечно же, к инструментам надо приложить умение, терпение и применять некоторые хитрости, чтобы плетение было красивым и не хуже, чем в дорогом салоне.

Важно! Чтобы прядки не электризовались и не путались, их периодически сбрызгивают водой или смачивают ею свои руки.

Особое внимание уделяют аксессуарам:

  • веночки с декоративными цветами, ободки – придадут образу особого очарования;
  • яркие заколки, бантики, ленточки – раскрасят прическу в яркие цвета;
  • нитка бус, бисер, перламутровые зажимы – дополнят лук настоящей принцессы.

Совет! Аксессуаров не должно быть слишком много, иначе потеряется стиль и будет наляписто.

Прически на утренник для девочки

Если мама кроме «хвостика» ничего раньше не делала, не стоит бояться экспериментировать. Другие варианты не так уж и сложны. Надо только немного проявить фантазию, и каждый раз у дочки будет не только новый стиль, но и хорошее настроение. Из любой длины прядей можно сделать шикарную укладку для утренника.

На длинные волосы

Короткие стрижки приносят меньше хлопот, за ними проще ухаживать и не надо заплетать. Но как красиво выглядит маленькая принцесса с длинными шелковистыми прядями! Если природа подарила ей густую шевелюру, надо этот дар беречь, потому что как раз для нее существует масса вариантов укладки, можно создать настоящие шедевры.

Локоны

Вьющиеся пряди дают неограниченную фантазию для разнообразного плетения. Слегка скрепив заколкой на затылке, можно распустить нежные локоны по плечам или собрать в высокий хвост на макушке. Красивая заколка или букетик декоративных цветов дополнят этот каскад и придадут образу завершенный вид.

Нежные локоны делают разными способами:

  • Чтобы получить волнистую структуру, влажные волосики заплетите в тугую косичку.
  • Для этого их делят на 4 или 6 частей. Каждую прядь скручивают в жгут и фиксируют резинкой. Это придает пышность.
  • На шнурок наматывают бумагу так, чтобы его концы остались свободны. Далее следует накрутить пряди на папильотки, завязать концы шнурка.
  • Если локоны делать не на ночь, используют бигуди.

Для длинных локонов даже не надо придумывать особенную укладку, достаточно их украсить красивыми аксессуарами. Это проверенный вариант праздничной прически в садик, которая подойдет под любой наряд.

Бантик из волос

Несмотря на внешнюю сложность, сделать его легко. Это очень простая идея для утренника, для ее реализации нужны считанные минуты.

Техника выполнения по шагам:

  1. Гладко зачесать волосы, собрать их на затылке в хвост.
  2. Край хвоста полностью не вытягивать, оставить его прижатым резинкой и направить в сторону лба.
  3. Основной пучок разделить на 2 части, перетянуть его краем хвоста в сторону затылка, зафиксировать заколкой-невидимкой.
  4. Слегка покрыть лаком.

Второй вариант бантика:

  • из верхних прядей делают мальвинку;
  • сооружают бант;
  • нижние пряди завивают в кудряшки.

Третий способ. Отделить две верхние пряди волос, перетянуть каждую у головы и в центре резинкой. Кончики закрепить у основания верхних прядей, неровности укладки украсить декоративными резинками.

Пучок

Для создания объема волосы на затылке начесывают или подкладывают валик. Если нет подходящего валика, берут обычный носок, обрезают у него один край, закручивают в форме бублика и на нем формируют пучок:

  • из гладких волос – валик красиво обкладывают прядями, у основания можно украсить обручем, лентами, бусами;
  • из жгутов – пряди волос скручивают и формируют пучок;
  • из кос – стягивают волосы резинкой, делят на пряди, заплетают несколько косичек и закручивают из них пучок.

С красиво уложенным пучком на голове девочка выглядит, как леди. Делая такую укладку, надо учитывать характер малышки, если она непоседа – элегантная прическа продержится недолго.

Венок из волос

Все больше входят в моду прически давних лет, они аккуратны, долго держатся и вызывают интерес.

Первый способ:

  1. Заплетают две косички, кончики закрепляют резинкой.
  2. По всей окружности головы невидимками закрепляют косы.
  3. Неровности скрывают мелкими искусственными цветами, это добавит колорита и нарядности.

Второй способ:

  1. Делят волосы на пробор, затем на 8-10 прядей, каждую перетягивают резинкой.
  2. Накручивают пряди на пальцы, осторожно снимают с пальцев готовое «гнездо» и закрепляют его на голове декоративными невидимками.
  3. Равномерно, от виска до виска, фиксируют кружочки волос.

Совет! Резинки должны быть максимально тонкими и незаметными.

Французский водопад

Красиво спадающий волнистый каскад поддерживает ажурная косичка, это напоминает потоки воды, стекающие с гор, отсюда и романтическое название.

Техника плетения:

  1. На голове делают боковой пробор.
  2. От его края плетут тонкую трехрядную косичку.
  3. Опускаясь вниз, отпускают одну прядь, на ее место вплетают новую, такой же толщины.
  4. По всей окружности головы повторяют каждый шаг плетения.
  5. Концы косички украшают бантом или нитью бисера.

Прическа для девочки будет еще наряднее, если волосы завить в локоны.

Простой хвост

Изящный вариант прически для девочек в садик на утренник, с которым справится даже папа, тем не менее его можно разнообразить. Особенно шикарно смотрится хвост на макушке на длинных волосах. Чтобы он хорошо держался, его стягивают крепкой резинкой.

Варианты, как сделать простой конский хвост праздничным:

  • отделить от хвоста прядь, несколько раз обернуть ее вокруг резинки, зафиксировать невидимками кончики и спрятать под хвостом;
  • ярким шелковым платком туго скрутить основание хвоста, кончики волос подкрутить утюжком;
  • завязать хвост на макушке и заплести локоны любой техникой плетения.

Изюминку добавит тонкая волнистая прядь, обрамляющая лицо.

Низкий хвост хорошо сочетается с колоском, заплетенным в верхней части головы. Плетение колоска начинают ото лба, нижние волосы оставляют свободными, затем из них формируют хвост.

Красивые аксессуары сделают простой хвост нарядным.

Колосок или дракончик

Плетение кос подходит для любого типа волос – ровных и волнистых, толстых и тонких. Коса, заплетенная дракончиком, долго сохранит опрятный вид, есть возможность поэкспериментировать с плетением – сделать туже или слабее.

Перед началом работы наносят гель на всю длину волос, чтобы они не прилипали к рукам. Плетут, начиная от самого лба:

  • отделяют три густые пряди;
  • левую укладывают на центральную, правую – на левую;
  • плетут косу, каждый раз добавляя к крайней пряди новую порцию волос;
  • выравнивая колосок, соблюдают симметрию.

Кончик косы закрепляют резинкой, дополняют аксессуарами.

Шикарные кудри

Кудряшки разных размеров и форм – лучшее украшение девчушки. Их делают игривыми, кукольными, зигзагообразными, спиралевидными.

Для этого есть бигуди специальной формы, их накручивают на волосы, смоченные пенкой для фиксации. Готовые кудряшки фиксируют облегченным лаком.

Это лучший выбор прически на осенний бал, но злоупотреблять лаком не стоит, чтобы не повредить волосяную структуру.

Варианты для средней длины

Такие локоны еще не путаются, но уже позволяют поэкспериментировать с прядями и проявить фантазию.

Бантик

Эта прическа универсальна, она мило выглядит и на празднике, и в обычный день. Бантик отлично дополнит элегантный наряд маленькой леди, но он предполагает сдержанность в поведении.

Для его формирования на макушке завязывают хвост, протягивают через резинку прядь, оставляя кончик, направленный ко лбу. Основной шар волос перетягивают оставленным кончиком посередине, который закрепляют заколкой-невидимкой.

Придают укладке форму банта, крепление сзади скрывают под заколкой.

Прекрасная принцесса

Главное украшение принцессы – диадема. Детский праздник – лучший способ представить доченьку на нем, как настоящую королевну.

Диадему выбирают красивую, блестящую, не громоздкую. Она не должна сжимать голову и спадать с нее.

Эта деталь эффектно смотрится на распущенных волосах с локонами, покрытыми блестящим гелем. Для малышки такой образ станет незабываемым.

Диадема в сочетании с пучком или косой, заплетенной в греческом стиле, придаст образу величие и важность.

Рыбий хвост

На тематическом празднике будет интересен образ русалки, только с хвостом на голове. Совсем несложная техника:

  1. Прочесать волосы, разделить их на 2 части.
  2. С каждой половины отделять прядку и перебрасывать ее на другую сторону.
  3. Таким способом формировать «рыбий хвост» до заданной длины.

Плетение начинают со всего объема волос или постепенно добавляя пряди.

Когда коса сформирована, верхнюю часть немного распушить, придавая форму, а нижнюю оставить плоской.

К такой прическе подойдет украшение из серебристого бисера, бусинок, имитирующих чешую.

Колосок в виде зигзага

Сейчас все более популярно плетение колосков, зигзагов, со вставками и без них. Зигзаг – это разновидность колоска. Такую прическу еще называют змейка, потому что она повторяет ее движение:

  1. По всей окружности головы волосы делят на три части.
  2. Плетут колосок от левого виска, вплетая только пряди верхней части головы.
  3. Дойдя до правого виска, в него вплетают волосы средней части головы, продвигаясь влево.
  4. Повторяют третий полукруг, в конце фиксируют невидимкой.

Такое плетение напоминает зигзаг, который украшают маленькими заколками с бусинками.

Хвост из косичек

Делят волосы на пробор, с каждой стороны симметрично разделяют еще на несколько частей и заплетают косички. Каждую закрепляют цветной резинкой. Все косички собирают вместе, завязывают в хвост, украшают яркой бархатной резинкой.

Из косичек можно сделать 2 хвоста и вплести в них цветные ленточки.

Украшаем короткие волосы

Если девочка острижена из практических соображений – стрижку тоже надо украсить, особенно на праздник. Вариантов для этого немного, в основном – разнообразные хвостики, которые стягивают резинкой:

  • посередине головы;
  • ближе к одному уху;
  • вдоль головы от центра к шее;
  • по всей окружности головы;
  • по бокам.

Короткие стрижки украшают бантами, если позволяет длина – делают кудряшки.

Пальмочка

Крошечные хвостики и веселые пальмочки – самый простой вариант прически для маленьких девочек с короткой стрижкой. В этом случае большое значение имеют аксессуары. Скрыть простоту укладки помогут яркие заколки, декоративные бабочки, цветы, ягодки.

Сооружают пальму на голове из хвостика:

  • волос зачесывают на макушке;
  • стягивают крепкой резинкой;
  • распушивают кончики.

Пальмочка хорошо смотрится с челкой и без нее. Можно соорудить на голове несколько игривых пальмочек.

Рекомендации

Для создания шедевра на волосах девочки вовсе не обязательно бежать в парикмахерскую, оригинальную прическу можно сделать и дома.

Выбирая укладку, учитывают тематику праздника и украшают волосы аксессуарами. Кроме этого, она должна соответствовать возрасту ребенка, его настроению, предпочтению в стиле. Перед тем как делать прическу девочке, надо уточнить ее пожелания, чтобы она чувствовала себя уверенно.

Ваша крошка знает, что принцесса должна быть красивой, и для нее это самый желанный образ. Задача родителей – дать малышке почувствовать себя сказочным персонажем и поддерживать ее стремление к красоте и изяществу. Тогда из нее вырастет настоящая леди.

виды, инструкция c фото, как их сделать

Маленьким девочкам нравятся косички, булочки, кудри и изгибы. Эта статья для каждой мамы, которая нуждается во вдохновении для создания прически своей милой девочке. Симпатичные белокурые косички, длинные пряди в стиле Рапунцель, аккуратные балетные булочки или короткие сладкие кудри - вы найдете идеальную прическу для своей маленькой девочки. Опять утренник в садике? Быстрые и легкие, нежные и красивые прически, вам не нужно искать дальше, в нашей статье вы узнаете о том, как сделать прическу на утренник в садик.

Низкая прическа

Низкая прическа — одна из самых простых причесок, которая придает взъерошенный, забавный вид.

Попробуйте эту прическу для утренника в садике:

  1. Начните с разделения волос на три хвостика на расстоянии от 3 до 4 сантиметров (в зависимости от толщины волос). Для более тонких волос держите хвостики ближе друг к другу
  2. Протяните волосы до середины через хвост, чтобы создать три петли.
  3. Возьмите за обе стороны узелка так, чтобы она обвивала волосы. Закрепите с помощью заколок.
  4. Повторите с каждым хвостиком, и прическа готова!

Прическа с шиньоном

Эта стильная прическа выглядит привлекательно и, на удивление, сложно, но на самом деле делается быстро и легко.

Она идеально подходит и для утренника в садик, и для обычного дня, когда ваша дочь хочет, чтобы ее волосы были аккуратно убраны и не падали на лицо:

  1. Соберите волосы в низкий хвост.
  2. Отделите волосы над хвостиком, а затем проденьте их за резинкой.
  3. Переверните конский хвост вверх и через ту же петлю. Закрепите с помощью заколок.
  4. В качестве завершающего штриха можете украсить бантом или цветком.

Высокий пучок с распущенными волосами

Эту детскую прическу сделать очень легко, и освоить ее вы сможете всего за несколько быстрых шагов.

  1. Соберите верхнюю часть волос и закрепите резинкой.
  2. Отделите волосы от резинки, а затем проденьте половину за резинкой.
  3. Дальше заплетите эти волосы в косу и закрепите кончик с помощью небольшой резинки для волос.
  4. Оберните косичку вокруг резинки, чтобы получился пучок из косы, и закрепите заколками.

Два взъерошенных пучка

Это модная прическа восхитительна и функциональна, попробуйте сделать эту прическу дочке на утренник в садике.

  1. Разделите волосы на две половины посередине и сделайте два высоких хвостика.
  2. Протяните волосы через резинку, чтобы получить две петли.
  3. Аккуратно вытяните отдельные пряди по кругу и закрепите их заколками.
  4. Чтобы сделать прическу интересной, можете добавить к пучкам аксессуары с бантами или лентами.

Двойная коса

Прическа одна косичка может быть скучной, и чтобы избежать этого просто добавьте вторую!

Эта классная прическа очень понравится девочкам, ведь чтобы ее сделать понадобится совсем немного времени.

  1. С обеих сторон головы чуть выше виска сделайте косичку из небольшой части волос. Кончик закрепите с помощью резинки.
  2. На макушке возьмите по прядке волос с каждой стороны, протяните к центру и сплетите косы. Закрепите ее с помощью резинки и не стесняйтесь добавить какой-нибудь аксессуар для создания интересного образа.

Дети будут в восторге от такой простой, но интересной прически с двойной косой., тем более ее сделать так быстро, что она идеально подходит для утренника в садике.

Причудливая прическа с косами

Эта прическа создана из декоративных кос, что делает ее просто восхитительной. Для этой прически делаем три косы на одной половине головы, начиная с линии роста волос, затем они соединяются вместе в хвост посередине и дальше переходят в хвост, который лежит набок. Такую прическу можно дополнить бантом или же каким-нибудь цветком.

Две закрученные косички

Эту прическу с двумя косичками тоже очень легко сделать, и она может стать вашим любимым вариантом для утренника.

  1. Разделите волосы пополам и сделайте две косички.
  2. Немного распушите косички пальцами, чтобы создать толщину.
  3. Наденьте одну косичку на голову (как головную повязку) и закрепите заколками.
  4. Потяните другую сторону вверх (либо немного впереди первой косички, либо немного позади) и снова закрепите заколками.
  5. Заправьте хвосты каждой косички и закрепите их.
  6. Двойное закручивание

    Не важно, какие волосы у вашей девочки — прямые или вьются, короткие или длинные — эта прическа подойдет для любых волос. Просто поверните небольшую прядь волос с каждой стороны и закрепите их красивой заколкой или небольшой резинкой для волос. Волосы не будут попадать на лицо вашей малышки и, если во время сна прическа станет неопрятной, то ее можно поправить всего лишь за несколько секунд.

    Бант из волос

    Надоели банальные банты, но хочется сделать нарядную прическу на утренник? Тогда попробуйте сделать бант из волос, ведь это так просто:

    1. Соберите волосы в петлю на макушке головы, оставив кончик хвоста свободным под резинкой.
    2. Разделите полученную петлю из волос на две равные части.
    3. Кончик хвоста перекиньте вверх через резинку и закрепите невидимкой.
    4. Две полученные петли закрепите по бокам невидимками.
    5. Украсьте эту прическу в виде банта каким-нибудь аксессуаром или заколкой.

    Рыбий хвост

    Рыбий хвост, наверное, самая известная и аккуратная косичка, которую очень легко заплести. Вот небольшая инструкция:

    1. Для рыбьего хвоста разделите волосы на две части.
    2. Потяните небольшую прядь волос с внешней стороны левой части, накиньте ее на верхнюю часть этой же части волос и переложите ее под правую часть. Старайтесь использовать одинаковую толщину для каждой прядки в косичке, чтобы она выглядела равномерно.
    3. Повторите тот же шаг на другой стороне: потяните прядь волос за пределы правой части, наденьте ее на правую часть, затем сплетите под левой частью.
    4. Чередуйте эти шаги дальше, пока не заплетете косичку нужной вам длины.
    5. Закрепите косичку с помощью резинки для волос и украсьте цветком.

    Небрежный пучок

    Еще одна простая, но не менее интересная прическа, которая порадует и вас и вашу дочку на утреннике:

    1. Соберите волосы в хвост на макушке.
    2. Сверните волосы в пучок, оставив немного на конце хвоста, и закрепите его.
    3. Оставшуюся часть оберните вокруг сделанного пучка и закрепите заколкой.

    Еще примеры детских причесок в сад на утренник вы можете найти в этом видео:

    Понравилась статья? Помоги нашему сайту, расскажи о статье друзьям:

ПЕРЕДАЧА ПОМОЩИ - Сайт ceptkst!

ЧАСТЬ 1 ПРОСЛУШИВАНИЯ

ОДИН ВОПРОС

1. Где группа выступает больше всего регулярно

B ) на а лодка

2. Что Фрэнк говорит о корабле под названием The Seabird?

B ) Затонул во время шторма

3.В какой день у Джимми урок игры на гитаре?

А ) четверг

4. Какую информацию дает радиорепортер?

C ) протокол аварии

5. Вы подслушиваете разговор двух человек в ресторане. Откуда только что взялась женщина?

А ) супермаркет

6.В новостях вы слышите рассказ о кошке. Где нашли кота?

A ) в вагоне поезда

7. Вы слышите, как мужчина разговаривает с людьми в начале курса. Что его главное точка?

A ) Преимущества курса

8. В будние дни посещение парка стоит.

A ) $ 12

9.В начале радиопостановки вы слышите, как девушка оставляет сообщение для своей подруги. куда это динамик?

Б ) в автомобиле

10. Фотография от А до Я не заинтересует опытных фотографов, потому что

A ) информация не подходит

11. Во время своего первого полета в одиночку Джейн не

B ) Узнай белый дом, который она искала

12.Вы слышите, как два человека разговаривают во время автобусной экскурсии по городу. С чем они согласны около?

A ) насколько загружен город

13. Вы слышите, как мужчина говорит по телефону о покупке дома. Какова цель его вызов?

C ) для получения информации

14. Журналы отличаются от местных газет из-за

С ) что в нем содержится

15.Когда она училась в начальной школе, Сара

D ) рисовал сцены карандашом

16. Джейми соглашается переехать в новую квартиру

B ) воскресенье

17. Из Эдинбурга лагерь находится

B ) 40 миль

18.Что случилось с Джейн во время ее испытательного полета?

A ) Она почти что-то ударила

19. Что люди должны делать в данный момент?

A ) держаться подальше от территории

20. Вы слышите, как женщина рассказывает о каких-то новостях, которые она только что получила. Как она относится к Новости?

C ) в восторге

21.Что только что купил этот человек?

C ) легковой автомобиль

22. Фрэнк быстро находит корабли, потому что он

A ) читает книги по истории

23.Сколько платит Филипп для фотографии?

Б) £ 75

24.Вы слышите двух человек говорить. Как себя чувствуют женщины?

C) освобожден

25. Что люди должны делать в данный момент?

A) держаться подальше от зоны

26. Сара зарабатывает достаточно денег на своих картинах для

C) оплатить материалы своего художника

27.Как поживает вокзал отличается от других спортивных залов города?

Б) Не так уж и дорого

28. На данный момент торговый центр продает

А) одежда

29. В чем согласны мужчина и женщина?

C) Птицы вряд ли будут поражены фермы

30.Сара зарабатывает достаточно денег на своих картинах, чтобы

C) оплатить материалы своего художника

31. Почему Стив и его группа оставили свою запись Компания?

B) он хотел большего контроля над группой музыка

32. Ведущему нравится Cooking for One , потому что

D) теперь любит готовить

33.Почему Боб был выбран в группу?

Б) Искали певицу

34. Вы слышите, как мужчина говорит о соревнованиях, которые он и входит его жена. Что позволял ему делать его любимый приз?

Б) Пребывание в роскошном месте

35. Вы включаете радио и слышите отрывок из музыкальной программы. Что вы узнали о четыре человека упомянули?

C) Они недавно сформировали группу

36.Что, по мнению женщины, плохого в Праздниках в Европа?

Б) Карты не очень хорошие

37. В своей последней телевизионной программе Джон

D) ушел в Тихий океан на год

38. Над чем Роджер недавно работал в зоопарк?

Б) опрос родных виды

39.Первый старый корабль, который нашел Фрэнк был

C) легко найти.

40. Вы включаете радио и слышите мужчину Говорящий. Что ты слушаешь?

C) реклама

41. Вы слышите, как ученый говорит о диета для похудения, которую используют люди, желающие похудеть. Что она говорит о диете?

А) Может пригодиться полученные результаты.

42. Во сколько начинаются уроки фотографии?

C) 6,45 вечера

43. Роджер считает, что лучшее время для кемпинга - это

Б) осень

44. Вы слышите, как девочка-подросток рассказывает о своем хобби. Что она говоря о?

Б) инструмент музыкальный

45.Питер провалил тест, потому что он

C) не остановился на светофоре

46. ​​Первый старый корабль, который нашел Фрэнк, был

C) легко найти

СЛУШАНИЕ

НЕСКОЛЬКО ВОПРОСЫ

1.ТОМ + АКТЕРЫ

1.Том критики называют лучших киноактеров за

D) их креативность

2. Что Том считает главным в стиле игры своих родителей?

A) понимание требований роли

3. По словам Тома, что сложного в игре жестоких персонажей?

C) Актер должен дать понять зрителям

4.По словам Тома, какова задача актера при чтении сценария для документальный?

B) для передачи необходимой информации в нейтральном манера

5. В чем Том признается в конце интервью?

D) желание улучшить собственного персонажа

2. РЕЙЧЕЛ + РАБОТА + ХУДОЖНИКИ

1. Что Рэйчел говорит о своей должности?

C) Подходит для большей части работы, которую она выполняет

2.Какова наиболее частая причина того, что в галерее не выставляются работы художника Работа?

Б) Недостаточно высокого качества

3. Когда телефонные звонки артистов могут быть для Рэйчел затруднительными?

C) когда их работа не принимается

4. Почему Рэйчел включает в каталог комментарий?

A) Содержит справочную информацию о художнике

5.Что Рэйчел говорит об административной работе?

A) Она может многое оставить другим

3. НАБОР

1. По словам Сета, какую ошибку делают люди, собирающиеся разбить лагерь на фестивале? часто делают?

Б) Ничего не берут спать на

2. Какая проблема на фестивале сейчас решена?

D) уровень безопасности для диапазонов

3.Сет считает, что его фестиваль больше подходит для детей, чем другие подобные фестивали, потому что

D) имеется обученный персонал для ухода за ними

4. Сет предсказывает, что в этом году наибольшее внимание привлекут группы, который

D) имеют самые известные имена

5. По словам Сета, зачем людям ходить на большие живые фестивали?

A) Это оставит неизгладимое впечатление на них

4.MADELEINE + МУЗЫКА

1. Что Мадлен говорит о необходимости носить профессиональное имя?

B) Это встретило некоторое сопротивление со стороны некоторых людей

2. Как участие в мюзикле помогло Мадлен?

D) Это позволило ей восстановить распорядок своей жизни

3. Мадлен считает, что звезды, которые ведут себя плохо

A) могут просто выражать свои творческие способности

4.Мадлен думает, что стала звездой не потому, что

D) винит себя, когда что-то идет не так

5. По сравнению с предыдущими работами Мадлен считает, что ее последние песни

B) рассказать больше о ней как о личности

5. COLIN + YHA

1. По словам Колина, качество размещения YHA

C) выросла с годами

2.Колин говорит, что YHA решает, какие изменения внести

A) спрашивает мнение клиентов

3. Колин говорит, что в первые годы существования YHA

C) молодые люди чаще путешествовали без родители

4. Что Колин говорит о правилах YHA?

А) Раньше были строже

5. Колин опасается, что в будущем могут появиться

A) слишком много общежитий

6.КЕЙТ + ПУТЕШЕСТВИЯ

1. В Норвегии ей помогали друзья.

C) наденьте одежду, в которой летела бы

2. Во время полета в Данию Кейт

B) разговаривал с сыном

3. В понедельник Кейт волновалась, потому что

C) колесо не работало должным образом

4. На ферме своих друзей Кейт

A) понравилось слышать пение птиц

5.Кейт пришлось приехать в аэроклуб в Англии

C) до темноты

7. TOBY + OLIVER

1. В чем заключалась одна из проблем Тоби на кухне?

Б) Ничего не нашел

2. Что для Оливера важно в печенье?

B) чтобы они хорошо выглядели

3. Оливер сердится на

В) еда не готова вовремя

4.Что на кухне говорят об Оливере?

C) Он многому их учит

5. Оливер призывает своих юных поваров

B) тренируйтесь с другими поварами

8.БАРБАРА + ПУТЕШЕСТВИЯ

1. Однажды Барбара смутилась за рулем в Лондоне, потому что она

A) пыталась поговорить с кем-нибудь об одном из своих проектов

2.Детектив магазина однажды заподозрил Барбару в воровстве, потому что она

C) ждал ничего не пытаясь купить

3. Почему Барбара сказала своей директрисе, что хочет поступить в художественный колледж?

D) Она очень хотела предложить альтернативу университету

4. Барбара и ее муж не были готовы к своей первой торговой ярмарке. так как

B) они не уделили достаточно внимания продажам процедуры

5.Компания Барбары была наиболее прибыльной в то время, когда

D) у них не было надлежащих бизнес-систем

9. ПИТ

1. Когда Пит подал заявку на роль приглашенного космонавта, он

C) не хватает необходимых навыков

2. Когда Пит учился в университете, он

B) не нужно было беспокоиться о деньгах

3. Что Пит говорит о своей работе после университета?

Б) Они заставили его решить заняться писательской деятельностью

4.Что Пит думает об освоении космоса?

А) Есть плюсы не смотря на берег

5. Что Пит думает о жизни на других планетах?

C) Он надеется, что мы продолжим поиски

10. МАРИНА + ЛЫЖИ

1. Чем занималась семья Марины на отдыхе, когда она была ребенком?

Б) Катались на любимом горнолыжном курорте

2.Что Марине больше всего понравилось в беговых лыжах?

Б) Места, где она каталась на лыжах

3. В первый день катания на беговых лыжах Марина получила инструктаж от

C) молодая девушка

4. Когда Марина впервые использовала снаряжение для беговых лыж

A) она не могла управлять лыжами

5. После двух недель катания на беговых лыжах, на какое расстояние Марина сможет кататься день?

C) 25 километров

6.Где Марина собирается провести отпуск на лыжах в следующем году?

C) в лыжных гайках

11. MARTIN MIDDLETON + TRAVEL

1. Откуда у Мартина Миддлтона любовь к путешествиям?

B) то, что он читал в детстве

2. Когда он посетил Борнео, Мартин

A) не имело фиксированных ожиданий

3.С начала 1960-х годов съемка дикой природы стала

C) более организовано

4. В отпуске Мартин предпочитает

C) путешествие по особой причине

5. Мартин подумал, что отдыхающие, которых он видел в Доминиканской Республике мы

B) возможности растраты

12.БРАТ ГЭРИ ДЭВИД

1. Что раздражало брата-близнеца Гэри Дэвида, когда они были маленькими детьми?

C) Гэри делает вид, что у него нет брата

2. Почему близнецов поместили в разные классы школы?

A), чтобы они не вызывали проблем

3. Гэри вспоминает, что в подростковом возрасте он и его брат

.

Как быть замечательным родителем: хорошие родительские навыки и советы

По мере того, как ваш ребенок развивается от младенца и малыша до школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются неизменными. Как отличный родитель, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и льготами.

В то время как младший ребенок более эгоцентричен и менее понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и идентичности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно понятно. Доверяйте своему инстинкту и следуйте ему. Измеряйте и действуйте в соответствии с проявлением зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Вслушиваться. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Демонстрируйте сочувствие и доверие.

Больше всего радуйтесь своим детям в любом возрасте. Это время обучения и совместного достижения новых высот вместе.Будьте рядом, пока они растут.

Вот наш совет для родителей, как хорошо обращаться с детьми, чтобы они полностью реализовали свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

Вкратце, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы добиться успеха в конкурентном мире, дети должны научиться быть честными и владеть собой.Они должны уметь принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими по отношению к другим. Они сотрудничают с другими на основе здоровых моральных принципов, ведя себя надлежащим образом, даже в сложных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по их подготовке к жизни в реальном мире. У детей есть восемь основных потребностей, которые хороший родитель обеспечивает, чтобы у них были лучшие шансы на процветание и счастье.

  1. Безопасность .Быть в безопасности, согреваться и накормиться - это самые основные потребности ребенка. Постоянная безопасность - это основа стабильности и роста.
  2. Устойчивость . Стабильная семейная и общественная среда дает ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиции и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
  3. Согласованность . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и равновесие. Надежное и единообразное воспитание - ключ к успеху.
  4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание - важные аспекты для развития у детей доверия, уважения и самоуважения. Эти качества составляют основу сдержанного и независимого мышления.
  5. Любовь . Ощущение того, что человек находится на своем месте и где его принимают, - самый ценный дар. Проявление безусловной любви - это окончательное подтверждение.
  6. Образование . Формальное школьное образование важно для подготовки вашего ребенка к тому, чтобы однажды стать продуктивным членом общества, но уроки жизни во многих отношениях даже более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новый опыт, подготавливает его или ее к независимости.
  7. Положительные образцы для подражания . Возможность смотреть на кого-то с положительными качествами и подражать им дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
  8. Строение . Порядок и структура - основа последовательного развития. Наличие правил и границ дает ребенку ясность в отношении его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защитите, обучите, обеспечьте четкие ожидания и последовательный распорядок, чтобы подготовить вашего ребенка к преодолению любых трудностей и успешному переходу через этапы развития в детстве.

Эффективные родительские навыки

Как мама или папа, зная, какой набор навыков нужно иметь и как его применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор - время. У всех родительских навыков есть одна общая черта - время.Проведение как можно больше времени в компании вашего ребенка - это возможность инвестировать в удовлетворение всех его основных потребностей. Эффективные родители передают эти качества следующим образом.

  1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволит вам узнать, что и когда вашему ребенку что-то нужно или есть проблема, которую нужно решить. Поощряйте ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы прояснить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту идею другими словами.
  2. Честность и прозрачность . Расскажите ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее сделать то же самое. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
  3. Решение проблем . Общайтесь со своим ребенком на беспроигрышной основе, всегда будьте честны и объективны. Будьте осторожны, не позволяйте эмоциям взять верх над вами. По возможности помогайте ребенку решать его или ее проблемы. Попросите его или ее предложить решения, а не прописывать ваши идеи.
  4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности - отличительный признак здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями с ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответствующим образом, завоевывает доверие других.

Максимально помогайте своему ребенку, а не прописывайте. Сообщите им о своих ожиданиях. Проявляйте уважение и понимание. Поощряйте рассказывать о своих чувствах и переживаниях. Относитесь к ним так, как хотите.Когда дети плохо себя ведут, иногда это рефлексия на примере родителей.

Как быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хороших родителей.

  • Подавайте хороший пример . Если вы ожидаете от ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны проявлять те же ценности. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы допустили ошибку, примите на себя ответственность и признайте это.
  • Признать, похвалить и оставить положительный отзыв .Дети любят похвалу, которая способствует положительному поведению. Выбирайте конструктивный отзыв, а не негатив и критику. Большинство людей, особенно дети, рассматривают критику как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и неуверенность.
  • Уважайте и берегите себя . Самоуважение и забота - это два качества, которые не только определяют вашу способность поступать так же с другими, но и закладывают основу для здоровых и близких отношений. Заботиться о себе и ценить себя означает, что у вас меньше стресса и вы настроены более позитивно.Ваша семья ответит с таким же оптимизмом и воодушевлением.
  • Демонстрация и обучение социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего проявлять, чем обсуждать. Общайтесь открыто и часто. Задавайте детям вопросы об их днях и опыте. Признавайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
  • Покажи и научи благодарности . Каждый день спрашивайте своих детей, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого - ежедневный обеденный стол, когда семья собирается вместе. Убедитесь, что они понимают, что честность и уважение, доброта и щедрость помогают другим людям и заставляют их чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, дающий также чувствует гордость и благодарность.
  • Способствовать здоровью и единению . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите с ними время на свежем воздухе. Сделайте здоровое питание веселым. Готовьте еду по выбору ваших детей раз в неделю.Ешьте вместе хотя бы один раз в день - обед - отличная возможность поговорить о повседневной жизни каждого.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, а, скорее, к тем, кто использует эффективное воспитание, чтобы обеспечить своим детям безопасное и заботливое пространство и направлять их в их развитии. Хорошие родители не всегда могут делать все правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание - важная жизненная задача, но получать удовольствие от детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Научиться быть лучшими родителями важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят тяжелые периоды. Именно в эти трудные времена вы действительно узнаете, что делает хороших родителей.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью, или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто возникают вместе, что усиливает эффект и затрудняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностируются и не получают лечения, что имеет негативные последствия для их здоровья и развития, ситуация требует внимания.

Первая линия помощи и самая важная основа психического здоровья ребенка - это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или замкнут, угрожает или пытается причинить себе вред, у него внезапные, всепоглощающие страхи, он неконтролируемый или идет на риск, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, что он или она страдает расстройством настроения или поведением.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен быть начеку. Ребенок, которому так трудно сконцентрироваться или оставаться неподвижным, что это мешает ему учиться в школе или выполнять повседневные задачи, возможно, страдает СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы узнать, с чем он или она испытывает трудности, или что его беспокоит. При необходимости спросите профессионального мнения.

Помните, что страдание от психического расстройства - это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может существенно повлиять на устойчивость вашего ребенка и способность справляться с проблемами. Заботливая и упорядоченная обстановка дома дает ребенку лучшую возможность развиться и стать счастливым и продуктивным взрослым.

Как быть хорошим родителем во время развода

Хотя стабильный и любящий дом с двумя родителями широко считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда так. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом по прошествии средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях страдают маленькие дети.

Период, предшествующий разводу, обычно бывает неспокойным и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами - обычное дело. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети также могут стать источником споров, поскольку их втягивают в перетягивание каната за расположение родителей или опеку. Самое важное, о чем следует помнить родителям, переживающим развод, - это то, что дети не являются объектами ссоры с вашим партнером.

Вам нужно отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Не допускайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свою обиду и гнев на благо детей и сделать все возможное, чтобы они почувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и принадлежащими как вам, так и вашему партнеру.

  1. Будьте последовательны, насколько это возможно.
  2. Всегда стремитесь быть хорошим примером ответственности и уважения.
  3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не перекладывайте свою боль на ребенка.
  4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные трудности или проблемы с успеваемостью.
  5. Регулярно разговаривайте с ребенком. Улучшите общение с партнером и отделите разногласия от обсуждений того, что лучше всего для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже разделились или развелись, у вас, вероятно, есть какое-то соглашение о совместном воспитании детей.Всегда уважайте эту договоренность.

За исключением случаев, когда вы испытали серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, алкоголь или наркотики, совместное участие в жизни ваших детей между обоими родителями - лучшее решение после развода.

Даже если у вас сейчас отдельная жизнь, поощряйте ребенка проводить время и поддерживать близкие отношения с вашим бывшим партнером. Хотя совместная ответственность, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, у детей, которым нравится компания и руководство обоих родителей, больше всего шансов на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши аранжировки последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку почувствовать заботу и безопасность.

Мирное сотрудничество с бывшим партнером научит вашего ребенка ценности компромисса и совместного решения проблем.

Важно отделить чувства обиды и гнева, которые могут быть у вас, от вашего поведения перед ребенком. Не вовлекайте ребенка в разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как одна команда и поддерживать друг друга, когда дело касается благополучия детей.

Быстрое решение проблем. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и разрастаться. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей и ожиданий вашего школьника и подростка. По мере расширения их взаимодействия с миром уровень их зрелости повышается.Вы всегда должны оценивать и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которые вы им позволяете.

Советы по воспитанию младенцев

Младенцы имеют очень элементарные потребности, и они еще не научились различать себя и свое окружение. Им требуется тепло, отдых, безопасность, питание и время, чтобы установить связь со своим основным опекуном. Их основные задачи развития - научиться есть, спать и привыкнуть к своему телу и взаимодействию с другими.Они начинают укреплять доверие. Поэтому как родитель вам следует…

  • Установите режим кормления, сна и ласки.
  • Узнайте, как утешить ребенка для достижения наилучших результатов.
  • Позаботьтесь о себе, выспитесь и отдохните, когда сможете.
  • Расслабьтесь и наслаждайтесь малышом, не зацикливаясь на мелочах.

Очень скоро ваш ребенок станет малышом, и он или она начнут больше двигаться, исследовать и взаимодействовать.

Советы по воспитанию детей ясельного возраста

В возрасте от одного до двух лет малыши начинают учиться ходить и говорить.Узнавая больше об окружающей среде и окружающих их людях, малыши становятся более самостоятельными и осторожно проверяют свою независимость. Однако они по-прежнему эгоистичны и могут быть довольно упрямыми. В этом возрасте у них быстро развиваются языковые и физические навыки. Они учатся ориентироваться в правилах своего мира.

  • Поддержите попытки вашего малыша стать более независимым.
  • Позвольте ему или ей развить чувство мастерства.
  • Установите ограничения, чтобы обеспечить их безопасность и ваше благополучие.
  • Покажите, что вы терпите его или ее гнев и другие эмоции.
  • Постарайтесь взглянуть на вещи глазами малыша.
  • Обеспечьте безопасность вашего ребенка во время его исследований.
  • Поощряйте его или ее любопытство.

Советы по воспитанию дошкольников

В возрасте от трех до пяти лет ваш дошкольник становится немного менее эгоистичным, больше осознает свое место в мире и начинает учиться управлять своими эмоциями и поведением.Их социальные навыки развиваются быстро, и они закладывают основу, когда они отваживаются выйти на свет и пойти в школу. Они учатся на опыте и проверяют границы своего тела и ума.

Чтобы наставить дошкольника на правильный путь, необходимо…

  • Обучайте, проявляя сочувствие и рассказывая о чувствах.
  • Продолжайте создавать распорядок дня в своей повседневной жизни, что утешает вашего дошкольника, открывая для него новые вещи, которые могут быть для него пугающими.
  • Убедитесь, что он или она достаточно отдыхают и спят.
  • Следите за доступной едой, но позвольте вашему дошкольнику решать, сколько есть - предлагайте небольшие регулярные приемы пищи или закуски, чтобы предотвратить постоянное и нездоровое питание.
  • Внимательно слушайте своего ребенка регулярно. Попросите его или ее описать свои переживания и чувства.
  • Устанавливайте ограничения, но сопереживайте, когда они разочаровывают - учите самодисциплине, а не принудительному наказанию.
  • Регулярно общайтесь с ребенком и проводите время для общения.

Советы по воспитанию школьников

В школе и в дошкольном возрасте они становятся менее эгоистичными, более приспособленными к другим и (обычно) более внимательными и склонными к сотрудничеству. В годы становления школьник как никогда нуждается в руководстве для развития эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции.

Используйте эти обычно разумные годы, чтобы укрепить ваши отношения и позволить вашему ребенку развить свою уникальную личность.

  • Уравновешивайте потребность вашего ребенка в самодостаточности, взаимодействии со сверстниками и выделении времени для качественного общения с ним или с ней.
  • Планируйте регулярные семейные прогулки или мероприятия, чтобы установить прочные связи.
  • Оцените зрелость вашего ребенка и его потребность в независимости - соблюдайте баланс правил и приспособлений соответственно.
  • Внимательно слушайте своего ребенка и поощряйте его проблемы.
  • Пусть они придумывают потенциальные решения и учат их вести переговоры и идти на компромисс.
  • Признать и хвалить их сильные стороны и достижения.
  • Ограничьте использование электронных устройств определенным временем в день.
  • Знайте друзей своего ребенка, их отношения и ценности.
  • Не ввязывайтесь в борьбу за власть и действуйте твердо, а не наказывайте.

Советы по воспитанию подростков

В раннем подростковом возрасте, от 13 до 15 лет, ожидайте изменчивого поведения и эмоций, когда они пытаются обрести независимость. На этом этапе он или она развили личность, но, возможно, все еще пытаются найти свою устойчивую идентичность.

Внешний мир оказывает все большее влияние на вашего подростка, поскольку он ориентируется в отношениях со сверстниками, обращает внимание на образцы для подражания и расширяет свое влияние через социальные сети и школу, спорт и другие мероприятия.

На этом этапе родитель сосредоточен на демонстрации уважения и положительных ценностей, управлении своими эмоциями, балансировании свободы с ответственностью и регулярном общении.

  • Продолжайте планировать регулярные разговоры, чтобы отмечаться каждый день.
  • Разрешите свободу соответствующим образом, но знайте, что ваш подросток делает, где и с кем.
  • Ешьте вместе как можно больше блюд, особенно во время ужина.
  • Демонстрируйте и поощряйте здоровый уход за собой, включая питание, сон и отдых.
  • Поддерживайте своего подростка, насколько можете, чтобы стремиться к его целям и достигать их.
  • Действуйте больше, чем родитель, чем друг - направляйте, проявляйте твердость и предлагайте поддержку.
  • Держите компьютеры в семейном пространстве.
  • Продолжайте регулярно проводить семейные встречи и прогулки.

Заключение

Помните, что взаимодействие с вашим ребенком - независимо от его возраста - является критически важным компонентом в его развитии. В детстве это означает физический контакт и заботу.Когда ваш ребенок становится старше, общение о его переживаниях и эмоциях становится светом, который ведет его к уверенности.

Задумчивое слушание, обсуждение эмоций, установление границ и структуры, а также баланс между независимостью и ответственностью также очень важны. Обратите внимание на изменения в поведении вашего ребенка. Следите за их действиями в Интернете и в реальном мире.

Установите соответствующие меры безопасности в социальных сетях. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы иметь смартфон, установите приложение, такое как «Найди моих детей», чтобы знать, где они находятся, когда ты беспокоишься.

Это даст вам ценное душевное спокойствие, так что вы дадите им больше свободы действий для исследования своей независимости, оставаясь при этом в безопасности и защите.

.

Урок аудирования на английском языке по волосам

УРОК ВОЛОС

Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, правописанию и лексике для этого урока на Hair . Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:


Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

ПРОЧИТАТЬ

Я никогда не знаю, что мне делать с волосами. Иногда я хочу, чтобы это было долго, иногда я хочу все это отрезать.Мои волосы немного неуправляемы. Он никогда не делает то, что я хочу. Он очень толстый. Когда он длинный и у меня много секущихся кончиков, мне нужно идти в парикмахерскую для стрижки. Еще у меня перхоть, что немного смущает, когда я ношу темные свитера. У меня не часто бывает день с плохими волосами. Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. Волосы у меня торчат повсюду. Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы. Я часто задаюсь вопросом, что было бы, если бы у нас не было волос - если бы мы все были лысыми.Мы могли сэкономить много денег на шампунях и кондиционерах.


МОЯ КНИГА


ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

Никогда не знаю _______________________ с моими волосами. Иногда я хочу долго, иногда хочу _______________________. Мои волосы немного неуправляемы.Он никогда не делает то, что _______________________. Он очень толстый. Когда он длинный и у меня _______________________ секутся кончики, так что мне нужно идти в парикмахерскую для стрижки. У меня также есть перхоть, которая _______________________ неприятно, когда я ношу темные свитера. У меня не часто бывает _______________________. Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. Мои волосы прилипают _______________________ к месту. Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы.Я часто задаюсь вопросом, _______________________ как если бы у нас не было волос - если бы мы _______________________. Мы могли _______________________ денег на шампуни и кондиционеры.

ИСПРАВИТЬ ВПИСАНИЕ

Я vener знаю, что делать с моими волосами. Иногда я хочу, чтобы это было долго, иногда я хочу все это отрезать. Мои волосы от до , неуправляемые. Он никогда не делает то, что я хочу. Это очень cihkt . Когда он длинный и у меня много кончиков istpl , мне нужно идти в парикмахерскую за mtri .Еще у меня ufrndadf , что немного смущает, когда я ношу темные свитера. У меня не часто бывает день с плохими волосами. Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. Мои волосы csktsi из acpel . Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы. Я часто задаюсь вопросом, что было бы, если бы у нас не было волос - если бы все мы были фунтов в день . Мы могли сэкономить много денег на ophmsaos и кондиционерах.

РАЗБИРАЙТЕ СЛОВА

какие волосы мне делать никогда не знаю мой . Иногда я хочу, чтобы он был длинным, иногда хочу отрезать все от него . Мои волосы немного неуправляемы. Он никогда не делает то, что я хочу. Он очень толстый. Когда это длинные лотов, расколотые и имеющие концы, я , поэтому мне нужно идти в парикмахерскую для стрижки. У меня также есть перхоть, которая составляет , когда я немного ношу смущающие темные свитера . У меня дневные волосы плохие, а у меня часто нет .Обычно это происходит только тогда, когда мне нужно встретиться с кем-то важным. торчит волосы Мое место поверх всех . Я ненавижу это. Я всегда думаю, что все смотрят на меня или на мои непослушные волосы. это то, что мне часто интересно, было бы , если бы у нас не было волос - если бы мы все были лысыми. лотов позволяют сэкономить денег на шампунях и кондиционерах.

ОБСУЖДЕНИЕ (Напишите свои вопросы)

ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ А (Не показывайте их ученику Б)

1.

________________________________________________________

2.

________________________________________________________

3.

________________________________________________________

4.

________________________________________________________

5.

________________________________________________________

6.

________________________________________________________

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)

1.

________________________________________________________

2.

________________________________________________________

3.

________________________________________________________

4.

________________________________________________________

5.

________________________________________________________

6.

________________________________________________________

ОБСЛЕДОВАНИЕ СТУДЕНЧЕСКИХ ВОЛОС

Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о волосах. Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

СТУДЕНТ 1

_____________

СТУДЕНТ 2

_____________

СТУДЕНТ 3

_____________

В.1.

Q.2.

Q.3.

В.4.

Q.5.

  • Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.
  • Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ПИСЬМО

Напишите о волосах за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работу друг друга.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.

2. ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о волосах. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о волосах. Прочтите то, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке.Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

4. ПОСТЕР ДЛЯ ВОЛОС Сделайте плакат о волосах. Покажите это своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших плакатах.

5. МОЙ УРОК ВОЛОС: Сделайте свой собственный урок английского языка для волос. Убедитесь, что есть чем заняться. Найдите хорошие занятия в Интернете. Когда закончите, научите класс / другую группу.

6. ОБМЕН В ИНТЕРНЕТЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение о волосах.Поделитесь своими выводами с классом.

ОТВЕТОВ

Проверьте свои ответы в статье вверху этой страницы.



.

% PDF-1.3 % 3243 0 объект > endobj xref 3243 63 0000000016 00000 н. 0000004131 00000 п. 0000004403 00000 п. 0000004536 00000 н. 0000005134 00000 п. 0000005278 00000 н. 0000005909 00000 н. 0000006512 00000 н. 0000007170 00000 н. 0000007692 00000 н. 0000007805 00000 н. 0000008124 00000 н. 0000008230 00000 н. 0000012326 00000 п. 0000012823 00000 п. 0000013099 00000 п. 0000016759 00000 п. 0000017216 00000 п. 0000017728 00000 п. 0000017843 00000 п. 0000018213 00000 п. 0000022712 00000 п. 0000023283 00000 п. 0000023399 00000 п. 0000023428 00000 п. 0000023736 00000 п. 0000030139 00000 п. 0000030178 00000 п. 0000030405 00000 п. 0000033653 00000 п. 0000034047 00000 п. 0000034396 00000 п. 0000034481 00000 п. 0000034860 ​​00000 п. 0000035268 00000 п. 0000035595 00000 п. 0000036193 00000 п. 0000036656 00000 п. 0000036863 00000 п. 0000037213 00000 п. 0000037443 00000 п. 0000037650 00000 п. 0000037769 00000 п. 0000038150 00000 п. 0000046702 00000 п. 0000054088 00000 п. 0000063204 00000 п. 0000071300 00000 п. 0000078767 00000 п. 0000087057 00000 п. 0000095534 00000 п. 0000097980 00000 п. 0000098051 00000 п. 0000098137 00000 п. 0000099007 00000 п. 0000100608 00000 н. 0000100768 00000 н. 0000108540 00000 н. 0000498376 00000 п. 0000500396 00000 н. 0000501798 00000 н. 0000502087 00000 н. 0000001556 00000 н. трейлер ] / Назад 4171892 >> startxref 0 %% EOF 3305 0 объект > поток в ޼ Вт TS ~ ͏08 К

.

English FILE Pre-intermediate Workbook w - Inglese 35454

ENGLISH FILE

Pre-intermediate Рабочая тетрадь с ключом

Клайв Оксенден Пол Селигсон с Джейн Хадсон

ОКСФОРД

АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ

лучший способ научить студентов говорить

English File t hir d edit ionzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA дает вам мотивирующую, приятную уроки, которые работают.

  • Подтвержденный баланс грамматики, словарного запаса, произношения, и навыки.дополнительная практика, учебные ресурсы и игры. Аудио> Почти три часа аудио для прослушивания и Произношение, которое можно перенести на мобильные устройства

    Oxford) цифровой смысл zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

    Студентам

    • Тетрадь ученика с iTutor
      • Учебник с iChecker (с ключом или без)
    • Онлайн-книга с iChecker
    • Онлайн-навыки
      • Приложение для произношения английского файла
    • Студенческий сайт http: // www.oup.com/elt/englishfile Для учителей
      • Компакт-диск с тестами и оценками для учителя
      • iTools
      • Аудио компакт-диски класса
      • Класс DVD
      • Сайт учителя
      • Интернет-рабочая тетрадь

    OXFORD

    УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ПРЕССА

    http://www.oup.com

    для всех ваших урожденная проверка онлайн перейти к oxfordenglishtesting.com

    testin 9 нужно

    H = ldil B B A

    ISBN 978-0-19-459873-6

    9 78019411598736

    STUDYEHILINK? iChecker

    Аудио: когда вы видите этот символ ^ Sff ^ S), перейдите в iChecker диск в конце этой Рабочей тетради.Загрузите диск в свой компьютер.

    File test: В конце каждого файла есть тест. Чтобы сделать тест, загрузите iChecker и выберите «Тесты». Выберите тест для файла вы только что закончили. АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ PRf - "N 'i RM I DJAT i iCH! CK! K

    Введите свое имя и нажмите «ENTER».

    АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ

    Выберите «АУДИО БАНК».

    АНГЛИЙСКИЙ ФАЙЛ -

    Щелкните упражнение для файла. Затем используйте медиаплеер слушать. Вы можете передать звук на мобильное устройство, например.грамм. ваш iPod, из папки audio на диске.

    Есть также больше практики, доступной онлайн в English File сайт: http://www.oup.com/elt/englishfile

    Без копирования или обмена файлами Этот цифровой ресурс защищен международным авторским правом. законы. Вы не должны изменять, адаптировать, копировать, хранить, передавать или распространять содержание этого ресурса под любыми другими брендинг или как часть любого другого продукта. Вы не можете распечатать материал для любых коммерческих целей или перепродажи.

    3

    Сегодня первый день в твоей оставшейся жизни. Аноним

    эээ ты откуда?

    1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA порядок слов в

    вопроса a Поместите слово в правильное место в вопросы. 1 Где ты родился? (мы) Где вы родились? Где zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA? 2 Есть ли братья или сестры? (вы)

    3 В какой университет вы ходите? (делать)

    4 На каких языках вы говорите? (банка)

    5 Где ты раньше учил английский? (сделал)

    6 Какую музыку ты слушаешь? (к)

    7 Как вы занимаетесь спортом? (часто)

    8 Где вы были в прошлые выходные? (перейти)

    b Записывайте вопросы в простой форме настоящего или прошедшего времени.1 Где ты учишься в университете? (вы / идете в университет) 2 Что? (ты / сделал прошлой ночью) 3 Что?

    2 СЛОВАРЬ распространенных глагольных фраз

    (телепрограммы / твоя девушка / смотреть) 4 Когда? (твой день рождения) 5 Где? (ты из) 6 Где (ваши друзья / уходят / отпуск в прошлом году) 7 Какие книги? (ты читаешь) 8 Почему? (ты / злой вчера)

    Сопоставьте глаголы и существительные. 1. Родись на MTV, сериал

    ####### 2 до • б в доме, с друзьями

    ####### 3 слушайте • c две сестры, домашнее животное

    4 игры • упражнения, спорт

    ####### 5 прочтение • электронное письмо, журнал

    ####### 6 поговорим • е в кино, в отпуске

    ####### 7 live • г гитара, баскетбол

    ####### 8 часов • ч иностранный язык, английский

    ####### 9 g ° • i танцевальная музыка, R&B

    ####### 10 га • в Кракове, в Польше

    3 ПРОИЗНОШЕНИЯ гласных звука, алфавит a (Orcle) буква с другим гласным звуком.1 2

    "< дерево

    4 <с

    дерево

    5 Дж

    яйцо

    6 e

    яйцо

    7

    поезд поезд

    "< дерево

    4 <с

    дерево

    5 Дж

    яйцо

    6 e

    яичный сапог А В Г М Н Х К K P v C B S 1 CD J R D F K U

    Послушайте и проверьте. Затем послушайте еще раз и повторите буквы. c Подчеркните ударные слоги в этих словах.1 инструмент 2 программа 3 тринадцать 4 тридцати лет 5 университет 6 выходные 7 журнал 8 сестра 9 язык 1 0 адрес d fliTfyi £ ft Слушай и проверяй. Затем послушайте еще раз и повторите слова.

    Настоящий друг - это тот, кто рядом с тобой, когда он / она предпочел бы быть в другом месте. Лен Вейн, американский писатель комиксов

    Выбор Рлотта

    1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Present Simple a Напишите отрицательные предложения. 1 Вы рано встаете.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Ты не встаешь рано 2 Здесь много дождей. 3 Мы живем в квартире. 4 Я играю в теннис. 5 У него борода. 6 Они ходят в спортзал. 7 Она ведет блог. b Завершите вопросы с помощью do или do. 1 Когда вы встречаетесь с друзьями? 2 в вашем ноутбуке есть веб-камера? 3 Во сколько нам нужно уехать? 4 твоя мама работает из дома? 5 Какие сайты вы используете чаще всего? 6 твоей девушке нравятся боевики? 7 ваш брат проводит много времени на Facebook? c Дополните текст правильной формой глаголов в поле.не приходи зарабатывать на учебу не люблю жить предпочитаю не видеть делиться хочу работать

    Я сильно отличаюсь от мой парень, Джейми. Джейми 1 работает ветеринаром, а он 2 довольно много денег. Я студент и 13 музыка в Университет. Я 4

    Джейми 5 и 1 6 _ городской центр. Мы часто 7 квартира, но Джейми 8

    быть учителем музыки, когда Я заканчиваю. _ в деревенском домике, квартира с друзьями в вечеринки в наших _. Он довольно застенчивый, поэтому он

    экстраверт, поэтому я II

    быть с другими людьми.Я вполне быть в группе. 111 Джейми много, потому что он обычно занят. Но когда мы вместе, нам всегда действительно 12 Что ж. Некоторые говорят, что противоположности притягиваются, и для Джейми и я, это правда.

    2 СЛОВАРЬ, описывающий людей вид a Завершите предложения. 1 У вашего парня карие глаза или голубые глаза? 2 У Тани у папы нет волос. Он

    _. Это

    и

    3 Волосы моего лучшего друга не ул. c. 4 Энди не бреется. У него есть б м.5 Ты не ж си. 6 Когда Джейк был молод, он был очень но теперь он немного ов. 7 Мои волосы не каштановые, это п. И я не коротко, я м.

    у всех. Я думаю, ты вполне

    b Сопоставьте вопросы 1–6 с ответами a – f. 1 Как ты выглядел в детстве? 0 2 Как выглядит ваш муж? 3 Какая у тебя девушка? CH 4 Как выглядит твоя сестра? О 5 Какой Джордж? • 6 Каким вы были в школе? CH

    a Она высокая и стройная, с длинными светлыми волосами, б Он очень добрый и довольно трудолюбивый, c У меня были короткие вьющиеся волосы и я была полна.г У него короткие темные волосы и усы, e Она очень умна и довольно экстравертна, е Я был очень разговорчивым и немного ленивым.

    Личность Завершите противоположности. 1 болтливый 2 застенчивый 3 щедрые 4 дружеских 5 трудолюбивый 6 вид 7 серьезные 8 тупой

    тихий

    6

    3 ПРОИЗВОДСТВО zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA final s / es

    a ffiTfolfft Слушайте и (дуга) глагол с другим звучанием.

    змея

    2

    ####### ^ f

    змея зебра

    4 ^ v

    зебра

    Viz / Viz /

    работы смеется <^ aTcheg>

    жизней думает напитки

    знает дожди лайки

    очков начинается идет

    листа платья стирает

    учит повара пропускает

    b Послушайте еще раз и повторите слова, c Подчеркните ударный слог.1 болтливый 2 экстраверта 3 недружелюбных

    4 щедрых 5 усов 6 серьезных

    7 кудрявый 8 тихий 9 лишний вес tHifc'cffl Слушайте и проверяйте. Затем послушайте еще раз и повторите слова.

    4 ЧТЕНИЯ а Прочтите статью. Что происходит в «День холостяков» в Шанхае?

    11 ноября в Шанхае отмечается «День холостяков», и каждый год проводится свидание. событие происходит, где все одинокие мужчины и женщины города есть шанс встретить партнера. В прошлом году он был настолько популярен, что организаторам пришлось закрыть онлайн-регистрацию из-за больше нет мест.Ежегодно мероприятие посещают от 10,00 0 до 40,00 0 человек. Он проводится в районе Шанхая под названием Темза-Таун. Не менее 5 0 агентства знакомств принимают участие. Они установили стенды в ратуше с рекламные щиты с карточками с указанием роста, даты рождения, образования и годовой доход тысяч клиентов. Люди, которые не справились для регистрации на мероприятие организовать собственную неофициальную систему знакомств написав свои имена и номера телефонов на клочках бумаги и прикрепляя их к забору за пределами ратуши.Ежегодно в «День холостяков» принимает участие все больше людей из-за растет число одиноких взрослых в Шанхае. В центре города, более 24% людей старше 15 лет не состоят в браке.

    b Прочтите статью еще раз. Отметьте предложения T (истина) или F (ложь). 1 Люди, которые принимают участие в «Дне холостяков» не женаты. Т 2 Многие люди регистрируются на мероприятие на Интернет. 3 Все свидания проходят в ратуше.flfl Слушайте радиопередачу о онлайн знакомства. Сколько людей называют программа? b Послушайте еще раз и сопоставьте вызывающих абонентов с предложения A-F. 1 Алан С _ 2 Кейт "" _ _ 3 Паоло _

    A У него / нее нет времени на светскую жизнь. B Он / она совершили ошибку. C I Т.е. / У нее был ребенок от партнера, который он / она познакомился в сети. D Он / она женился на ком-то, кто был женат ранее. E Он / она не любит знакомиться с новыми людьми. F Он / она сейчас счастлив в браке, но не имеет каждый ребенок.

    ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы. парень / гаи / партнер pcutna / одиночный человек 'singl' p3: sn / улыбка / смайл / общительный 'saufabl / быть в (sth) / bi 'inta / хочется (что-то делать) / заполнять лайк / ладить хорошо (с) / хорошо ладить / пойти на свидание / гао на дейт / чувство юмора sens ov 'hjuima /

    2 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA присутствует постоянно

    azyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Посмотрите на картину еще раз.Прочтите путеводитель по музею описание этого. Напишите глаголы в настоящем продолжении.

    SundayzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA После полудня на острове Ла Гранд Жатт, 1884-86, Жорж Пьер Сёра Как видите, на этой картинке светит солнце zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA, а человек 2 (отдыхают) на берегу Сены в Париже. На справа на картинке мужчина и женщина 3 (выгуливать) своих собак. Слева мужчина на траве. На вид он 5

    (ложь) (расслабиться).в посередине картины две девушки (сидят) вниз. Какие 7 (они / делают)? Может они 8 (подождите) друзей? Или возможно они 9 (смотрят) других людей? Справа, возле деревьев, есть еще одна девушка. она 10 (играть), но мы не можем видеть, с кем.

    b Завершите предложения настоящим простым или настоящим непрерывная форма глаголов в рамке. пить драйв как слушать вживую дождь сон учиться носить работу 1 Извините. Я тебя не слышу. Я слушаю музыку. 2 Чарльз всегда на работе.3 'Тссс! Будь спокоен! Дети .' 4 Сегодня мы не можем играть в теннис. Это. 5 Фиона четыре чашки кофе каждый день. +6 Нам эта картина очень понравилась. 7 мой брат 8 Кэти всегда 9 Они не могут прийти в театр, потому что на экзамен завтра.

    для Apple. джинсы в домашних условиях.

    3 ПРОИЗВОДСТВО / а / и / а: / a Напишите слова в таблице. кардиган мода предпочитаю сандалии рубашка юбка свитер кроссовки брюки футболка третий мир

    10 Мои родители. в большом доме за городом.

    компьютерная птица кардиган предпочитаю

    b '__, послушай и проверь. Тогда послушай еще раз и повтори слова.

    4 ПРОСЛУШИВАНИЕ a Послушайте рекламу произведения искусства выставка. Что особенного в фотографиях?

    b Слушайте еще раз и ответьте на вопросы. 1 Где выставка Дэвида Хокни?

    2 Какую первую картину он нарисовал на своей iPhone?

    3 Что он делает со своими цветочными картинами?

    4 Когда последний день выставки?

    5 Сколько стоит выставка?

    ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы.ual / близко друг к другу / klaos ta'geda /

    ClMfc * ФАЙЛ 1

    glis H (проблемы отеля

    1 ПРИЕМ ЗВОНКА

    Завершите разговор фразой из коробки. У меня проблема с Wi-Fi. Я свяжу вас с ИТ. Я немедленно пришлю кого-нибудь. Извините, что снова беспокою вас. Проблема с душем. Это номер 402.

    A Здравствуйте, приемная. B Здравствуйте. 1 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Это комната 402.А чем я могу вам помочь? B 2. Нет горячей воды. A Простите, сударыня: B Спасибо.

    A Доброе утро, прием. B Здравствуйте. 4. Это комната 402.

    . Я не могу получить сигнал.

    A Чем могу вам помочь? В 5 A Мне очень жаль, мадам. 6 _ B Спасибо.

    2 АНГЛИЙСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ Дополните недостающие слова в разговоре.

    1 A Итак, вот и вы. B Да. Здесь здорово. 2 А У вас есть г v? B Да. Я вижу Эмпайр-стейт-билдинг из мое окно.3 Уильям - это я до встречи с вами. B Действительно? Кто такой Уильям? Пора идти. Ты м б действительно устал. B Думаю, ты прав. 5 А т, здорово увидимся снова. B Да. Я тоже рада тебя видеть.

    3 ЧТЕНИЯ a Прочтите рекламу и отметьте предложения T (верно) или F (ложь). 1 Парк Сентрал Нью-Йорк находится в центре города. Т_ 2 Это недалеко от основных туристических достопримечательностей 3 Очень удобно. 4 Во всех номерах есть бесплатный Wi-Fi.5 Ресторан в отеле не очень дорогой. 6 В отеле есть бесплатная парковка. 7 Персонал говорит только по-английски.

    Park Central Нью-Йорк Нью-Йорк

    Наши объекты

    • сейф в номере
    • Wi-Fi в номере (за дополнительную плату)
    • электронная касса
    • гараж (за дополнительную плату)
    • обслуживание номеров
    • аренда авто на месте
    • 9 'ftshop v .;

    «Отличное расположение и сервис» Центральный парк Нью-Йорка расположен в самом центре города. ходьбы от Карнеги-холла, Бродвея и Музея Современное искусство (МОМА).Центральный парк находится всего в трех кварталах от отеля. Пятая авеню с международными бутиками и огромным отделом магазинов, находится всего в десяти минутах ходьбы от отеля. Для гостей, которые хотите уехать подальше, есть семь линий метро в трех кварталах от отеля. Park Central New York предлагает отличный сервис, большой комфорт и огромное значение. Бистро отеля Cityhouse предлагает идеальное обстановка для ужина перед концертом или бродвейским шоу в вечер. Гости могут насладиться комплексным меню по разумной цене. наблюдая, как мир проходит по Седьмой авеню через бистро негабаритные окна.В вестибюле также есть бар, где гости могут выпейте коктейль после шоу. Центральный парк Нью-Йорка расположен в центре города. идеальный отель для туристов, приезжающих в город впервые. Наши мульти- языковой персонал на стойке регистрации всегда рад организовать экскурсию. помощь и ответы на любые вопросы, которые могут возникнуть у гостей.

    b Подчеркните пять слов, которых вы не знаете. Используйте свой словарь посмотреть их произношение и значение.

    : Завершите текст прошедшей простой формой глаголов в рамке.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA 4 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ПРОСЛУШИВАНИЕ

    приехать спросить книгу не могу решить иди (x2) посмотрите возьмите хочу

    Праздник, которого не было Четыре года назад мы 1 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA решили уехать на выходные. Мы поехать в Португалию, поэтому мы; красивый квартира онлайн. Через неделю мы на такси до аэропорт. Мы 5 в аэропорту в два часа, и мы 6 для регистрации. Женщина за стойкой 7 нам за наши паспорта.Ср 8 9 найди их. Итак, мы 10

    в наших сумках, но мы дом!

    1 Прочтите текст inzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA c еще раз. Завершить вопросы.

    1 Когда они решили уехать на выходные? Четыре года назад. 2 Где 3 Как

    до 2 0? Португалия.

    4 Когда_ 5 Что_ 6 Где.

    квартира? Они забронировали это онлайн. _ в аэропорту? В два часа. _ спросить? Она попросила их паспорта. в конце? Они вернулись домой.rned) 2 утверждал, хотел остался 3 забронированы начали решили 4 приехали приглашенные загорали

    b Послушайте еще раз и повторите слова.

    c Запишите эти неправильные простые формы прошедшего времени в правильном круге.

    купил сломал приехал поймал выпил погнал отдал сделал позвонил фид сказал увидел сел пошел написал

    Послушайте, как пять выступающих говорят о праздники, которые им не понравились. Какой динамик ...? были не очень захватывающие выходные б не был с людьми, которых хотел быть с J_ c выбрал место отдыха из-за погода там d уехал в отпуск после того, как отношения закончились е чувствовал себя плохо, когда был в отпуске

    Динамик 4 Динамик 5

    ПОЛЕЗНЫХ СЛОВ И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы.атмосфера / 'aetmasfia / катастрофа ди'заиста / хостелы / 'hostlz / жаловаться / kam'plem / наслаждайтесь / m'djDi / флирт / фб: т / view / vjii: / распад / 'breik Ap / жаль (sb) fi: l 'sDri fb: / пойти не так / gao ron /

    d fflTEfl © Послушайте и проверьте. Затем послушайте еще раз и повторите слова.

    Фотографии сделаны для удовольствия семья и родила соседей. Эдмунд Волкарт, американский социолог

    e история фотографии

    1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA прошедший непрерывный

    a Завершите предложения с глаголами в скобках в прошедшем времени.1 YouzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA смеялись (смеется), когда я сделал снимок. 2 Это (снег), когда приземлился наш самолет. 3 Мы (не едем) быстро, когда произошла авария. (он / делает), когда прибыл его босс? . (ты / плачешь) на вечеринке?

    4 Что 5 Почему 6 Я (сижу) в автобусе, когда увидела своего парня с другой девушкой. 7 Они (живут) в Новой Зеландии, когда родился их первый ребенок. 8 Он не позвонил вам, потому что его мобильный телефон (не работает). b Напишите предложения с указанием когда.Используйте простое прошлое и прошедшее непрерывное. 1 Они / спорят / официант / принести / счет. Они спорили, когда официант принес горку.

    2 Он / падает / с велосипеда / цикл / дом

    3 Дети / игры / видео игры / гости / прибытие

    4 У нас / есть / барбекю / он / старт / дождь

    5 Я / закончу / мой отчет / мой компьютер / сбой

    c Завершите рассказ простым прошедшим или прошлое непрерывное.

    Прошлым летом 1 я уехал (уехал) в Лос-Анджелес, чтобы остаться с моим двоюродным братом на несколько недель.Однажды днем ​​мы 2 (пообедать) в хорошем ресторане в центр города, когда мой двоюродный брат 3 (получить) позвонила ей на мобильный и вышла поговорить. Пока она 4 (говорит) со своим другом, я вдруг 5 (обратите внимание) человек в черной шляпе, который 6 (сесть) за следующий столик. Это был актер Джонни Депп! Он был один, и 17 (решить) воспользоваться моим шансом. Итак, я встал и 8 (иди) к его столу. `` Простите, можно сфотографироваться с тобой?' 10

    - спросил

    . Он (говорит) да, поэтому я (проходят) (взять)

    (стоп) официантка, которой 11 мимо и дал ей свою камеру.Ей 12 фото меня и Джонни, я поблагодарил их обоих, а затем я вернулся к моему столу. Когда моему двоюродному брату 13 (приди) спина, 1 14 (улыбается). «Почему ты выглядишь таким довольным собой?» она спросила. «Я сфотографировался с Джонни Деппом». 'Джонни Депп? Где он?' - Он там сидит. Посмотрите!' Она обернулась, чтобы посмотреть, а затем начала смеяться. «Это не Джонни Депп!» 115 (посмотрите) на человека в черной шляпе - он 16 (смеется) тоже.

    Водитель - самая опасная часть машины. LeozyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Кэмпион, французский юморист

    Вт

    ne dark Октябрьский вечер

    1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA таймеры и соединители

    a |] jrcle) правильные слова или фразы.е лето) я решил поехать в Перу. Я прилетел в Лиму, а затем отправился в город недалеко от Мачу-Пикчу, чтобы провести ночь. 2 На следующий день / после дня я поднялся на гору, чтобы навестить монумент. Я очень устал 3, когда / тогда я достиг вершины. 4 Внезапно / Вдруг я увидел мужчину, который учился в моем классе английского домой. 5 Две минуты спустя / Две минуты спустя он пришел подошел, чтобы поговорить со мной, и он был так же удивлен, как и я. 6 После этого / Когда мы решили поехать вместе. У нас был отличное лето, и мы продолжали видеться дома.Фактически, мы поженились два года спустя, и теперь у нас есть красивую дочь назвали Ханной.

    b Посмотрите каждую группу предложений. Завершите каждое предложение withzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA так, потому что, но или хотя. 1 Линда сбежала на станцию, потому что очень опоздала, б Линда опоздала и побежала Станция. c Линда сбежала на вокзал, она тоже поздно и она опоздала на поезд. 2 а мы не могли выйти, у нас было действительно добрый день дома.б Шел дождь, мы остались дома. c Мы остались дома в прошлое воскресенье. Шел дождь. 3 а Билеты были очень дорогими, удалось продать их все за час, б билеты были очень дорогими, они продал их все за час, c Они быстро продали билеты концерт был очень популярен.

    c Перепишите предложения, используя слова в скобках. 1 Я не завтракал, потому что не было времени, (так) У меня не было времени, поэтому я не позавтракал 2 У меня был отличный отпуск в Египте, хотя я не могу говорить Арабский, (но) Я не говорю по-арабски

    3 Мне не очень нравится Райан, но я пошла с ним на свидание.(несмотря на то что) Я пошел на свидание с Райаном,

    4 Я позвонил в полицию, потому что дверь в мою квартиру открытый, (так) Дверь в мою квартиру была открыта

    5 У Джима много денег, но он действительно злой, (несмотря на то что) Джим действительно злой,

    6 Мэри не смогла найти свой бумажник, поэтому она отменила его кредитные карты, (потому что) Мэри аннулировала свою кредитную карту

    2 СЛОВАРНЫХ глагольных фраз a Сопоставьте фразы.

    1 Джейми и Бет встретились с ней за ужином.

    ####### 2 Он играл за нее у двери.

    ####### 3 Она ушла • c чудесным вечером.

    ####### 4 Он ждал • д в клубе.

    ####### 5 Она отдала • е в новый ресторан.

    ####### 6 Он пригласил • в клуб очень поздно.

    ####### 7 Он взял ее • ее любимую песню.

    ####### 8 У них был • номер ее телефона.

    b Закройте правую колонку. Постарайтесь запомнить предложения.

    3 ПРОИЗНОШЕНИЕzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ударение в слове

    azyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA Напишите слова в таблице.Послушай и проверь. затем послушайте еще раз и повторите слова.

    4 ЧТЕНИЯ а Прочтите историю. Пронумеровать абзацы в правильном порядке.

    Побег удачи

    Десять минут спустя пошел дождь. Вскоре Лиз стало трудно чтобы видеть из переднего лобового стекла. Было много воды по дороге, поэтому она ехала медленнее. Хотя Лиз была опытный водитель, ей стало страшно. Через час пожарные вырезали Лиз из машины. она попала в больницу, но врачи отправили ее домой, потому что серьезных травм у нее не было.Ее голова была в порядке и у нее было всего несколько порезов и синяков. Ее сын пошел собирать покупок из машины и отдал буханку хлеба своему мама. Теперь она собирается оставить его себе на память. Привет Однажды в ноябре прошлого года Лиз Дуглас решила уйти покупки в Глазго. Она поехала в супермаркет в центр города и провела утро, делая свой еженедельный магазин. Она заплатила за покупки, вернулась на автостоянку и положить пакеты с покупками на заднее сиденье машины. затем она поехала домой. Впрочем, Лиз повезло.Когда она затормозила, буханка хлеба вылетел из одной из сумок. Машина перевернулась, и буханка хлеба приземлилась между головой Лиз и крыша машины. Это не позволило ей удариться головой о крышу машины. I I Внезапно она потеряла контроль над машиной. Она увидела телеграфный столб перед ней и притормозил. Она закрыла ее глаза и надеялись, что подушки безопасности в машине сработают. К сожалению, этого не произошло.

    5 ПРОСЛУШИВАНИЕ ffiiTTjflfr Послушайте радиопередачу о люди, которым повезло сбежать.Отметьте предложения T (истина) или F (ложь).

    1 Морин Эвасон была в отпуске, когда случилась авария. 2 Она лежала в больнице четыре месяца. 3.Жозеф Рабаду сидел на полу когда произошла авария. 4 Грузовик врезался в телевизор. 5 Барри Макрой пил кофе, когда произошла драка. 6 DV D был в кармане его куртки.

    ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы. годовщина / aem'v3: s3ri / тормоз / брейк / идеальный p3: фикт / как обычно az 'ju: 3al / перейти дорогу крос 5а раод / Хай-стрит / Хай-стрит: т / счастливый конец 'tuepi' endirj / как раз вовремя / d3ASt in 'taim / безумно влюблен / 'maedli in IzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAav / до последнего момента an'til Sa la: st 'maomant /

    * 5 SU ФАЙЛ 2

    b Посмотрите на выделенные слова.33) Слушайте и повторяйте. Копировать ритм. 1 Вас встретят в аэропорту? +2 Думаю, опоздали. 3 Я не забуду свой паспорт. 4 Во сколько вы собираетесь приехать? 5 Она собирается подняться на лифте.

    4 ЧТЕНИЯ

    a Прочтите текст. Сколько аэропортов собирается в Пекине иметь в 2020 году? б Прочтите текст еще раз. Отметьте предложения T (истина) или F (ложь). 1 Атланта пользуется услугами более 5 4 миллионов человек Международный аэропорт каждый год.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBAt s © Слушайте пять разговоров в аэропорту. Совместите динамики с местами в коробке. Прибытие Регистрация выдачи багажа Таможенная иммиграция Диалог 1 Диалог 2 Диалог 3 Диалог 4 Диалог 5

    Прибытие

    b Слушайте еще раз и ответьте на вопросы. 1 Что ел мужчина в самолете? 2 Какой номер ворот? 3 Какой номер телефона у друга? 4 Какого цвета чемодан? 5 Что купила женщина?

    В мире
    Самый крупный аэропорт

    Самый загруженный аэропорт в мире сегодня находится в США.Около 54 миллиона пассажиров проходят через Atlanta International Аэропорт каждый год. Однако к концу следующего десятилетие будет новый аэропорт еще больше и занятее, чем в Атланте. Новый аэропорт будет в столица Китая: Пекин. В Пекине уже есть два аэропорта. Первый - Пекин Кэпитал, где был построен дополнительный терминал для Олимпийских игр 2008 г. Игры. Второй - аэропорт Наньюань, который в основном используется военными самолетами. Всего более 73 миллионов пассажиров. прошел через аэропорт Пекин Столичный в прошлом году, что делает его второй по загруженности после Атланты.Но нынешний аэропорт недостаточно большой для всех китайских пассажиров, которые хотят путешествовать на самолете. Вот почему правительство собирается построить новый. Новый аэропорт будет в пригороде Дасин, на юге города. Дасин находится примерно в часе езды от центра города. Правительство собирается продлить Пекинское метро, ​​чтобы пассажирам было легче добраться до него. Планируется также строительство линии высокоскоростных поездов. Аэропорт будет восемь взлетно-посадочных полос для коммерческих рейсов, и девятая взлетно-посадочная полоса для использования в военных целях.Это сделает это самый большой и загруженный аэропорт в мире.

    ПОЛЕЗНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ Выучите эти слова и фразы. мечты / дриимз / доска / бо: д / объекты fa'sitatiz / с задержкой / ди'лейд / рай / 'paeradais / бесплатно (Wi-Fi) / пт / пассажир / 'paesind3a / стыковочный рейс безопасность / si'kjuarati / / ka'nektirj flait / путешественник / 'трсеваб /

    Будущее принадлежит тем, кто верит в красоте своей мечты. Элеонора Рузвельт

    VV / I \ Vhi V

    на встрече снова

    1 ГРАММ M ARzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA настоящее постоянно (будущие договоренности) a Дополните текст настоящей непрерывной формой глаголов в скобках.

    'Привет, я Лиза, твой гид, и я расскажу тебе об организации ваша однодневная поездка в Париж. Мы начинаем (начинаем) нашу поездку примерно через пять минут, так что пожалуйста, устраивайтесь поудобнее. Мы 2 (водим) вас прямо до Дувра - мы 3 (не останавливаемся) на завтрак в пути. Мы 4 (садитесь) на паром 9,15, так что мы немного торопимся. когда мы приезжаем во Францию, мы Ср 6

    (ехать) прямо в Париж без остановок. (не доставить) вас в центр города, потому что движение ужасно.Мы 7 (остановка) в Торси, недалеко от Парижа. Мы 8 (прибытие) в Париж около полудня, так что у вас есть все днем, чтобы осмотреть достопримечательности и сделать покупки. Мы 9 (забираем) вас из вокзал в Торси в 5.30 вечера. Мы 10 (ловим) паром домой в 8.45, так что, пожалуйста, не опаздывайте. Теперь есть вопросы?

    b (Qircle) правильная форма глагола. Если обе формы возможно, отметьте (•) предложение.

    1 А Почему ты так обеспокоен? B Я уверен (fmgoing tojjep / Я заблудился. 2 A Есть ли у вас какие-нибудь планы на эти выходные? B Да, я собираюсь в гости / я в гости к бабушке и дедушке В воскресенье.3 А Я собираюсь в Польшу на следующей неделе. B Действительно? Как вы думаете, скоро будет холодно? 4 A Мой брат проходит собеседование в Лондоне. Б Ой. Как вы думаете, он добьется / он получит работа? 5 А Который час поезд? B В 7.15. Не волнуйся. Мы не пропустим / не будем пропуская его. 6 A Мы собираемся в отпуск в следующем месяце. B Вы? Куда вы собираетесь / собираетесь? 7 А Как вы добираетесь до работы? B Я обычно ловлю автобус, но завтра пойду езжу / езжу, потому что автобусы бастуют.8 A Ваша девушка слишком быстро водит машину. B Я знаю. Я уверен, что у нее не будет / у нее однажды авария.

    2 СЛОВАРНЫХ глагола + предлоги Дополните предложения правильными предлогами. 1 Полностью согласен с тобой. 2 Мы прибываем в Бразилию в 6 утра. 3 я волнуюсь 4 Ждут _

    мой рейс, потому что идет снег. Анна. Она опоздала. 5 Она тратит много денег на одежду. 6 Я хочу поговорить со своим начальником после обеда. 7 Сара прилетает в аэропорт сегодня вечером.8 Как вы думаете, предложение правительства?

    PRONUNCIATION звучит дружелюбно Пронумеруйте диалоги в правильном порядке. X Хотите уехать на выходные? А как насчет следующих выходных? Что ты тогда делаешь? Ты свободен в эти выходные? Я люблю это! ОК. Едем в Девон - местность красивая! Извините, нет. Я работаю в субботу. Ничего. В следующие выходные все в порядке. С удовольствием. Отлично. Вы любите гулять? Послушай и проверь.Затем послушайте еще раз и повторите предложения. Копировать ритм.

    .

    Смотрите также

Top