Какую прическу можно сделать ребенку на 1 сентября

легкие и красивые прически за 5 минут

Красивые причёски в школу — серьёзная тема и для юных модниц, и для учениц старших классов. Главное требование к школьным причёскам для девочек — универсальность. Как сделать модные крутые причёски без сложных усилий, поможет узнать наша статья.

Причёски на длинные волосы

Перед обладательницами длинных локонов всегда встаёт вопрос: «Какую причёску сделать на 1 сентября?». Можно рассмотреть следующие варианты, но не все из них можно собрать без чьей-либо помощи.

Косичка-корона

Это лёгкий и очень красивый вариант укладки.

Описание по этапам:

2. Хорошо расчёсанные локоны делят (не пробором) на две примерно равные части, одну из них подхватывают резинкой, чтобы пряди не мешали в процессе работы.
3. Обычно плетение начинают с левой стороны и плетут простую трёхзвенную косу с подхватом по направлению от виска или от центральной части головы к затылку. Плести туго не нужно, наоборот, мягкая объёмная коса придаст лёгкий шарм и очарование завершённой укладке.
4. По мере плетения косу направляют к затылочной части.
5. Не доплетая несколько сантиметров до правого уха, косу фиксируют невидимкой.
6. Повторяют процесс с другой стороны и также закрепляют косу у левого уха.

Водопад

Коса-водопад плетётся по принципу французской косы, только верхняя прядь пропускается сквозь звенья и остаётся свободно лежать, не убранная в косу. В результате получается причёска из свободных локонов, верхняя часть которых закреплена плетением.

Мальвинка

Это очень простая в исполнении, но невероятно очаровательная укладка. Для её исполнения нужно:

1. Взять достаточно толстые пряди с височных зон обеих сторон головы.
2. Закрепить их резинкой на затылке и протянуть хвост один или два раза, оборачивая резинку волосами.
3. Сформировать небольшой пучок, разделить его на две части, края закрепить невидимками.
4. Концом хвоста обернуть серединку фантазийного бантика.
5. Укладка готова.

Красивые косы на длинные волосы

Пожалуй, самой простой и лёгкой укладкой станет французская коса, привычная нам под названием «Колосок». Соорудить такую укладку можно самостоятельно после небольшой тренировки.

Локоны расчёсывают, выделяют прядь надо лбом и делят её на три части. Особенность плетения заключается в том, что в каждое звено добавляют прядь из свободных волос, постепенно собирая в косу все локоны.

Причёска Анны и Эльзы из мультика

Эти лёгкие объёмные укладки позволяют создать нежный образ и не требуют серьёзных усилий. Косы как у героинь мультфильма плетутся не от основания головы, а на немного спущенных волосах.

Такой способ плетения сохраняет объём в прикорневой части и при этом позволяет убрать от лица непослушные прядки.

Можно собрать локоны в одну или две косы по желанию.

Причёски на волосы средней длины

Такая длина проще в обращении, чем длинные локоны. На их основе можно создать множество уникальных и простых в исполнении укладок.

Читайте также: Стрижки на средние волосы с челкой

Каскад

Для укладки нужно:

1. Хорошо расчесать волосы и перекинуть всю массу прядей на одну сторону.
2. С затылочной и височной областей взять по пряди, собрать их в хвостик, вывернуть его наизнанку через резинку.
3. Повторить процедуру с оставшимися волосами.

Корзинка

Это вариация «короны», только на волосах средней длины. На висках нужно выделить пряди и начать плести французскую косу по направлению к затылку.

Готовые косы скрепляют резинкой или невидимками на затылке. Для придания плетению объёма можно немного вытянуть звенья в косичках.

Читайте более подробно: Прическа корзинка

Романтический виток

Эта причёска сочетается как с распущенными волосами, так и с классическим пучком. Волосы нужно расчесать и выделить вертикальный пробор.

Ещё интереснее смотрится вариант с немного смещённым от центра пробором. В районе лба отделяют прядь и закручивают её в тугой жгут, укладывают его на волосы и закрепляют невидимкой.

Причёска бант за пять минут

Довольно простая в исполнении причёска, которая поможет создать игривый образ и убрать от лица прядки. Чтобы укладка получилась идеальной, нужно использовать пенку-мусс. Она поможет гладко зачесать локоны, сохранив форму причёски в течение дня, и не утяжелит волосы.

Собираем локоны в конский хвост, закрепляем их резинкой. Отделяем от хвоста тонкую прядь. Основную часть хвоста нужно перехватить ещё одной резинкой, оставив часть хвоста в виде петли. Резинки размещаем друг над другом, а волосы из хвоста делим на две части. Перемычку из резинок оборачиваем отделённой в самом начале тонкой прядкой. Кончики и его серединку фиксируют невидимками.

Низкий пучок

Причёска исполняется на основе низко завязанного хвоста. Резинку чуть спускают по длине волос и раздвигают волосы над ней. В образовавшуюся петлю протягивают хвост, выворачивая его наизнанку.

Повторяют манипуляцию несколько раз, чтобы уменьшить длину волос. Оставшуюся свободную длину подгибают по направлению к затылку, формируя обратный пучок. Всю конструкцию закрепляют невидимками.

Объёмный большой пучок за 5 минут

Волосы делят горизонтальным пробором на две неравные части. Из большей собирают на резинку конский хвост и начёсывают его. Оборачивают получившейся прядью резинку, формируя пучок, закрепляют невидимками.

Из оставшихся свободными волос выделяют две части и начёсывают их. Этими локонами оборачивают готовый пучок, чтобы придать ему больший объём.

Вам будет интересно: Красивые прически с лентами на средние волосы

Причёски в школу на короткие волосы

а такой длине можно исполнить укладку со жгутами, косами или просто из резиночек.

Каре даёт возможность плести необычные косы: обратную французскую, «рыбий хвост», греческую, косу-ободок. Можно собрать низкий пучок или сделать вывернутый хвост. Вариантов очень много.

Причёски для подростков самой себе с фото

Многие сложные причёски недоступны для самостоятельного исполнения, но есть ряд укладок, которые можно соорудить без посторонней помощи.

Стильный жгутик

На основе жгутов делают множество самых разных укладок, собирают очень стильные объёмные пучки. Для этого волосы собирают в конский хвост, выделяют несколько прядей и закручивают их в плотные жгуты. Из получившихся жгутиков собирают объёмный пучок, фиксируют его невидимками.

Двойной хвостик

Этот конский хвост выглядит очень пышным и стильным. В чём же его секрет?

1. Волосы разделяют горизонтальным пробором от уха до уха на две неравные части.
2. Фиксируют резинкой конский хвост из большей части близко к пробору.
3. Вторую, меньшую, часть также собирают в хвост, располагая его близко к первому.
4. Слегка начёсывают несколько прядок из верхнего хвоста.

Читайте еще более подробно: Прическа хвост

Причёска пончик

Для создания причёски понадобится специальный пончик или очень объёмная резинка:

1. Волосы собираются в конский хвост на затылке или на макушке.
2. На хвост надевается парикмахерский пончик.
3. Локоны из хвоста аккуратно распределяют по пончику, следя за тем, чтобы они равномерно его накрывали.
4. Конструкцию фиксируют ещё одной резинкой для волос.
5. Оставшиеся свободными концы аккуратно убирают, закручивая вокруг основания причёски.

Лёгкие и быстрые причёски в школу

Основной критерий популярности укладки для школы — скорость и простота исполнения.

Конский хвост

Для этого хвоста понадобится только хорошая резинка и расчёска. Волосы гладко зачёсывают на затылок и собирают в хвост. Резинку можно спрятать, обернув её небольшой прядкой из хвоста и закрепив невидимкой.

Красивый пучок

Этот способ убрать волосы делают на базе конского хвоста. Локоны, собранные в хвост, закручивают в тугой жгут (вариант — заплетают косу) и оборачивают вокруг резинки. Кончики фиксируют невидимками.

Узелки: идея бокового хвоста

Интересная интерпретация конского хвоста. Для лучшей фиксации укладки волосы нужно обработать муссом или пенкой. Локоны гладко зачёсывают на одну сторону и разделяют на две части.

Завязывают из прядей один за другим два узелка, кончики фиксируют прозрачной силиконовой резинкой. Для лучшей фиксации конструкцию можно сбрызнуть лаком.

Причёска в стиле Жасмин

Диснеевская принцесса Жасмин стала музой для многих девочек. Создать причёску, подобную той, что так украшает героиню мультфильма, очень просто. Для этого понадобятся однотонные силиконовые резиночки и расчёска.

Волосы собирают в конский хвост и фиксируют его с равными промежутками резинками. Получившиеся «капельки» можно вывернуть наизнанку или немного вытянуть из них пряди для создания дополнительного объёма.

Коса-жгут

Волосы лучше обработать муссом для укладки, чтобы жгут получился фактурнее. Локоны собирают в конский хвост и, разделив на две пряди, свивают из них плотный жгут. Кончик косы фиксируют резинкой.

Классные причёски на каждый день

«Лёгкие. Быстрые. Классные» — так можно охарактеризовать причёски из этой категории.

Причёска с помощью резинок

Для создания такой укладки нужны только резинки и расчёска. Пряди нужно расчесать. Создание причёски начинается с прядей, взятых от висков — их соединяют вместе, фиксируя резинкой. Затем выделяют пряди ниже, ближе к затылку, и также скрепляют их резинкой, но уже вместе с завязанным ранее хвостиком. Продолжают завязывать хвостики, пока не подберут резинками все свободные локоны.

Ушки Микки Мауса

Это игривая и очень простая причёска. Для её создания нужны невидимки, 2 резинки и расчёска.

На голове делают пробор, деля пряди на две равные части. На каждой половине завязывают на макушке конский хвост. Локоны немного начёсывают и сворачивают в пучок, можно использовать парикмахерский бублик для придания большего объёма. Готовую укладку фиксируют невидимками.

Классическая ракушка

Локоны нужно расчесать, собрать на затылке в хвост, но не фиксировать резинкой. Чтобы укладка держалась, часть волос закрепляют невидимкой.

Затем кончик хвоста подворачивают внутрь причёски и начинают закручивать, формируя ракушку. Готовую причёску нужно зафиксировать невидимками и шпильками.

Классические две косички

Очень простая причёска. Для её воплощения нужно только сделать ровный вертикальный пробор и заплести две обычные косы.

Красивые причёски

Необычные укладки или переосмысление классики — так можно охарактеризовать эти укладки.

Фантастический пучок

Можно собрать на основе конского хвоста, заплетённого в косу. У готового плетения немного вытягивают звенья и укладывают в пучок. Конструкцию фиксируют шпильками.

Колосок без плетения

Эта создаётся с помощью прозрачных резинок без плетения. Локоны делят горизонтальным пробором на две части. Завязывают два хвоста друг под другом.

Верхний хвостик делят на две пряди и обхватывают ими нижний хвост, фиксируют резинкой. Процедуру повторяют по всей длине волос. Чтобы придать объём, прядки немного вытягивают из резинок.

Коса из пяти прядей

Техника плетения очень похожа на создание обычной косы, но для работы выделяют не 3, а 5 прядей. Готовая причёска получается фактурной и очень изящной.

Французская коса

Если плести обычный «колосок» наизнанку, получится очень эффектная конструкция. Главное, она очень проста в исполнении. Всего-то и нужно брать пряди из-под звена, а не накладывать их поверх.

Коса рыбий хвост

Это плетение в целом назвать косой, наверное, нельзя. Но выглядит потрясающе:

1. Нужно взять прядь, как для обычного плетения, и отделить тонкий локон сбоку.
2. Эту тонкую прядь укладывают в середину импровизированной косы, затем повторяют процедуру с другой стороны.
3. Продолжают работу до конца длины, кончик фиксируют резинкой.

Лёгкие причёски на вьющиеся волосы

Вьющиеся локоны хороши тем, что им не нужно добавлять объёма. Для этого типа волос также существует много интересных вариантов.

Два пучка на волнистые волосы

На волнистые локоны очень хорошо собираются пучки в стиле «Ушек Микки Мауса». Для их создания не потребуется парикмахерских бубликов.

Объёмный пучок на коротких волосах

Короткие волнистые волосы не повод отказывать себе в создании пучка. На помощь придут резинки-шиньоны, подходящие по оттенку, и парикмахерские бублики.

Красивая причёска

Обратная коса с пучком. Все привыкли плести косу ото лба к затылку, а что, если заплести её от затылка к макушке и собрать на макушке пучок? Попробуйте и убедитесь, что получится красивая и необычная причёска.

Необычный пучок

Пучок-роза — его можно создать на основе конского хвоста. Собранный хвост делят на три примерно равные пряди и плетут нетугие косы. Пряди немного вытягивают из звеньев косы и поочерёдно укладывают в мягкий объёмный пучок. Фиксируют причёску невидимками.

Плетение

Вариации обычной косы могут стать замечательной причёской для школьницы. Заплетите французскую косу зигзагом, и это станет великолепной укладкой на каждый день.

Создание причёсок может стать увлекательным занятием не только для мамы, но и для самой девочки. Овладев техниками плетения, можно легко и быстро создавать самые невероятные причёски на каждый день в сжатые сроки, и выглядеть при этом здорово и опрятно.

Красивые прически на 1 сентября для девочек: актуальне варианты с плетениями

Скоро в школу. И хочется, чтобы в день первого сентября девочки выглядели красиво и стильно. Хотя два хвостика с бантами остаются самыми простыми вариантами уложить волосы, существует масса других интересных способов праздничной прически.

Плетения, косички или распущенные локоны будут актуальными для девочек. Мы в Joy-pup также задумались над тем, как красиво и просто заплести косы своим дочкам, и выбрали лучшие прически на 1 сентября, с которыми ваша первоклассница или девочка старших классов будет выглядеть замечательно.

Прически на короткие волосы

Вы сможете очень легко создать прическу на короткие волосы для девочки. И не стоит останавливаться только на завитых локонах. Используйте резиночки, банты, ленты, заколки или другие украшения.

Хвостики с резиночками

Самый простой вариант прически на 1 класс – хвостики или плетения с помощью резиночек. Разделите волосы на две части и сделайте хвостики на уровне макушки. Далее равномерно подбирайте пряди и скрепляйте их резиночками, делая хвостики объемными.

«Паутинка»

Такой способ идеально подходит как для первоклашек, так и для девочек на 2, 3, 4 или 5 класс. Хорошо выглядит и на средних волосах. Сама прическа легко делается в домашних условиях. Предлагаем пошаговую инструкцию для тех, кто хочет научиться делать прическу «паутинку».

1. Отделите волосы на уровне макушки, разделив их на 3 ровные части.
2. Завяжите резиночками три хвостика.
3. Каждый хвостик разделите на две части.
4. Соедините с этими частями соседние прядки и завяжите резиночками.
5. Новые хвостики снова разделите и соедините с соседними прядками.
6. Оставшиеся локоны расчешите или завейте плойкой.

С резиночками хорошо выглядит и такой вариант прически:

Экспериментируйте и дополните косы лентами:

Или небольшим бантом:

Косички

Девочкам с короткими волосами отлично подходят и прически с плетениями. Обратите внимание на колоски. Вы можете сделать одну косичку или две, вплести ленту или завязать банты. Смотрится очень красиво.

Пошаговая инструкция, как заплетать французскую косу (колосок)

1. Соберите волосы в районе макушки и для удобства свяжите их резинкой.
2. Оставьте в центре зафиксированную прядь, соберите еще 2 по обе ее стороны.
3. Правую прядь перенесите в левую сторону, а центральную вправо, так, чтобы она проходила под правой прядью.
4. Уложите левую прядь вправо, чтобы она проходила над правой.
5. К центральной пряди добавьте немного волос и проведите ее над левой прядью.
6. Продолжайте по той же схеме с обеих сторон. Когда дойдете до области шеи, сделайте продолжение в виде обычной косы или завяжите хвост.

Распущенные локоны

Просто завейте волосы и красиво их уложите. Если же вы хотите сделать прическу более праздничной, дополните ее косичками, бантами или лентами. Выглядит очень оригинально.

Для девочек младших и старших классов отлично подойдет прическа распушенные волосы с гулькой.

Прически на средние волосы

Для девочек с волосами до плеч можно выбрать самые разные варианты косичек и плетений на 1 сентября. Посмотрите на эту модную прическу. Вам достаточно собрать волосы с обеих сторон и закрутить их в жгуты, закрепив невидимой резиночкой. Такая укладка подходит и для подростков.

Распущенные волосы, дополненные косичками – хит сезона. Например, вы можете сделать такую простую прическу и украсить ее бантом:

Конечно, не забывайте и о резиночках. С их помощью можно творить настоящие чудеса, просто проявив немного фантазии:

Прически с косичками и гульками – это стильно и легко. Просто сделайте косичку или две, а затем заверните оставшиеся волосы в гульки и украсьте их бантами, лентами, стразами или заколками.

Эффектно выглядят и просто косички – ассиметричные, на две стороны, ровные, круговые. Самыми праздничными считаются косички «рыбий хвост» или объемные вывернутые, которые произведут отличный эффект.

Посмотрите также, как красиво смотрятся косички с хвостиками.

Пошаговая инструкция плетения обратной французской косы

Такая косичка плетется из трех прядок, но они закидываются не наверх, а под низ. Как это сделать, сморите в видео:

Интересно. Существует масса вариантов плетений. Вы можете заплетать косы с 4 или 5 прядями, благодаря чему коса будет более объемной и красивой.

Прически на длинные волосы

Если у девочки длинные волосы, можно легко экспериментировать с самыми разными прическами. Самыми простыми являются две косы, колоски или косички-венки, которые обрамляют голову.

Дополните такие прически лентами или бантами. Выглядит красиво.

Совет! Вы можете вплести ленту в волосы, как отдельную прядь. Если же хотите сделать прическу боле объемной, проденьте ленту в уже готовую обратную французскую косу и немного выдерните ее по бокам, делая бантики.

Распущенные косы

Не отказывайтесь и от распущенных локонов с плетением. Например, эти варианты причесок сделать совсем не трудно:

Совет. Чтобы накрутить волосы девочке не обязательно использовать бигуди или плойку. Просто возьмите влажные салфетки и подсушите их. Далее накрутите на каждую такую салфетку маленькие прядки и крепко завяжите салфетку в узел. Оставьте на ночь. Утром распустите волосы и просто придайте им форму пальцами. Получатся кукольные прядки.

Гульки

Косички и гульки – это всегда празднично. А еще вы уложите волосы так, чтобы они не мешали школьнице.

Не забывайте о бантах и лентах, которыми можно дополнить такие прически.  

Плетения

Здесь можно экспериментировать и выбирать любой вариант. Хорошо выглядит боковая французская коса наоборот, в которую можно вплести ленту или же дополнить ее бантом. Можно сделать косу и с помощью резиночек. Или остановить свой выбор на обычной косичке с бантами, заколками.

Колосок смотрится эффектно и на длинных волосах. Его можно немного распушить пальцами, придав объемный эффект.

Также можно заплести косу вокруг головы, сделав своеобразный венок. Смотрится очень модно и оригинально.

Две косички – выглядят замечательно!

Хвосты

Если вы не очень любите плетения, обратите внимание на хвосты. Это самые простые и актуальные прически на 1 сентября. Не забудьте дополнить их бантами или заколками.

Мы рассказали о самых интересных идеях причесок на 1 сентября. Выбирайте, какой вариант нравится вам. Читайте также о школьном дресс-коде в разных странах мира.

Прически на 1 сентября для девочек на длинные, средние, короткие волосы

Прически на 1 сентября сейчас очень разнообразны и интересны. При этом можно выбрать укладку как для девушек старших классов, так и детские варианты для девочек 1, 2, 3 и 4 класса. Сегодня уложенные в оригинальные укладки волосы – это модно и красиво, а распущенные волосы уже уходят на второй план. Прически на 1 сентября для девочек по мимо всего прочего это еще и удобно, так как ребенку совершенно не мешает шевелюра. 
Перед Днем знаний мамы, да и сами школьники задаются вопросом: какую прическу сделать на 1 сентября своему чаду.

На самом деле таких вариантов много, они очень легкие, простые и модные, да и к тому же их можно выполнить своими руками.

Далее поэтапно будут описаны варианты причесок на праздник 1 сентября с бантами и без них.

Прически на 1 сентября в 1 класс фото

Первый поход в школу – это очень торжественное событие для каждого ребенка, поэтому любой родитель хочет сделать так, чтобы его ребенок запомнил этот день на долгие годы.

Не мало важное место имеет прическа на 1 сентября при поступлении в 1 класс на голове малышки, укладка должна быть красивой, не доставлять дискомфорта маленькой девочке и при этом быть опрятной.

Прически для первоклассниц на длинные волосы

Классика

Конечно, классикой для маленькой школьницы является два хвоста расположенные сзади и перевязанные красивым бантом либо лентой, на средние волосы такую укладку также можно сделать, если густота волос девочки позволит.

Для более красивого образа шевелюру можно накрутить.

 Сейчас эта укладка представляет из себя немного видоизмененные хвосты, которые можно разнообразить некоторыми приемами.

Прическа с бантами на 1 сентября – это самый распространенный вариант укладки, который позволяет обозначить, что девочка идет на праздник 1 сентября в школу, еще советские ученики использовали банты для тожества.

Бант

Еще один вариант школьной праздничной прически — это бант из волос. Он подойдет как для маленьких девочек первоклашек, так и для старшеклассниц.

Для начала волосы расчёсываются и собираются в хвост на макушке. Далее делается не полный проворот через резинку, так чтобы образовалась петелька из этого хвостика. Эта петелька разделяется пополам и между двух половинок ложится кончик хвоста – это будет серединой бантика. Для удобства можно стороны петельки закрепить невидимками или заколками. Затем они убираются, а кончик прячется под прическу. В конце все нужно закрепить лаком.

С бантами можно рассмотреть и другие варианты укладок. К примеру, сделать два бантика по бокам, мальвинку с бантом или совместить с пучком.

Венок из волос

Традиционно девочкам делают веночек из косички, но есть более простой вариант, не требующий плетения, подойдет он и для средней длины волос.
По кругу головы завязываются небольшие хвосты, при этом лучше использовать маленькие резинки, чтобы их не было сильно заметно. Резинки должны располагаться так, чтобы получался контур венка. Далее волоски в хвостике подворачиваются в петельки и фиксируются шпильками. Так делается с каждым хвостиком. Дополнительно их можно украсить декоративными элементами.

Прически с резинками способны украсить девочку первоклассницу в такой торжественный день, как 1 сентября.

Локоны

Сначала шевелюру девочки нужно накрутить, для этого лучше использовать бигуди, а не плойку, так как плойкой детям можно повредить волосы. Также для легкого накручивания можно использовать косички.
Далее шевелюру с висков можно собрать сзади, чтобы она не мешала. Такая прическа сделает девочку принцессой на День знаний.

Водопад косами

Конечно, прически ни на одно торжество не обходятся без кос. Водопад совмещает в себе и косы и распущенные волосы. При этом укладка выглядит аккуратно, а идей по ее выполнению очень много.
Волосы расчесываются, у виска берется небольшая прядь, которая делится на три части. Из нее необходимо начать плетение обычной косички. Проделав несколько раз плетение, прядь, которая осталась ниже всех следует отпустить – это будет первая струйка водопада, и взять другую из всей шевелюры. Далее следует повторять эту процедуру постоянно, то есть нижнюю прядь отпускать и брать новую. Делать это нужно до тех пор, пока не дойдем до противоположного виска.

Для того, чтобы прическа Водопад красивее смотрелась, свисающие локоны можно накрутить.

Пучок

В этой укладки вся шевелюра собирается на макушке. Сначала на макушке делается начес, делать это нужно аккуратно, чтобы не повредить еще не крепкие детские волосы девочки. Далее этот начес фиксируется не очень сильным лаком. Затем делается высокий пучок, если волос не позволяют сделать объемный пучок, то можно использовать специальный бублик для создания пучка. Затем все фиксируется шпильками.

По разному можно оформить пучок, добавить плетения или сделать два пучка по бокам.

Оригинальные идеи укладок на 1 сентября — пошаговое фото

Прическа в первый класс на 1 сентября на короткие волосы

Нередко детям делают короткие стрижки, так как это удобно: волосы постоянно не путаются и не мешают ребенку, но когда дело доходит до создания прически, то мамы не знают, что можно придумать с короткими волосами.

Используя разные приемы можно убрать волосы от лица.

Вот некоторые варианты такой укладки, которые подойдут на 1 сентября. Это несложные и классные прически, которые сможет сделать каждая мама.

Конечно, если шевелюра совсем короткая, то есть стрижка под мальчика, то сделать что-то вряд ли получится, а вот если длина как на каре, то можно что-то придумать. Самые разные укладки на стрижку каре смотрите здесь.

Самые разнообразные детские прически для девочек с короткими волосами смотрите здесь.

Паутинка

Сначала на макушке отделяются три пряди, они должны быть не большие, если волосы густые, то число прядей можно увеличить. Из каждой пряди завязывается маленький хвостик. затем каждый хвост делится пополам и две половинки, рядом располагающихся хвостов соединяются резинкой. Так нужно проделывать со всеми хвостами до конца длины волос.

Если некоторые локоны остались распущенными их можно подкрутить.

Локоны

Необходимо накрутить короткие волосы любым способом, конечно, лучше не прибегать к использованию плойки. Затем шевелюра девочки фиксируется лаком, а также надевается ободок на голову.

Ободок может быть выполнен из живых цветов, так получится очень нежно и красиво.

Самые красивые и простые школьные прически для девочек смотрите здесь.

Прически на 1 сентября для подростков фото

Подростковые прически в школу на 1 сентября для детей старших классов, возраст которых 14 лет и старше немного отличаются от причесок для девочек начальной школы.

Конечно, некоторые варианты схожи, но в основном это более сложные укладки, хотя некоторые из них дети 5,6,7,8,9 классов смогут выполнить сами.

Жгуты с распущенной шевелюрой

Волосы накручиваются любым способом, затем у одного из висков берется небольшая прядь, и из нее закручивается жгутик, его нужно закрутить от виска к середине затылка, затем зафиксировать невидимкой. У другого виска проделывается тоже самое. Два жгута должны соединиться вместе на середине затылка.

Такую прическу можно использовать и повседневно в школу на занятия и на 1 сентября или другой праздник.

Локоны с начесом

Шевелюра также накручивается, затем на макушке делается начес, который следует зафиксировать лаком и закрепить на затылке невидимкой. Распущенные пряди можно накрутить, чтобы получилось красивее.

С косой рыбий хвост

В последнее время косичка «рыбий хвост» стала очень популярна, она плетется очень легко, а отличается от обычной косы тем, что плетение осуществляется с помощью двух прядей, а не трех.
У одного из висков начинаем плетение косы рыбий хвост, для этого нужно поочерёдно подбирать пряди и перекладывать их в противоположные стороны. Плетение следует продолжать до шеи, затем там волосы закрепить резинкой в хвост. Шевелюру в хвосте можно накрутить.

С косами можно придумать массу идей красивых укладок, здесь только важны навыки разного плетения.

Очень популярна сейчас коса сбоку, такую укладку можно увидеть у многих знаменитостей на красной ковровой дорожке.

Пучок с локонами

Такая укладка хорошо подойдет девочке с длинными и средними волосами. Сначала шевелюру нужно накрутить. после этого на затылке, не важно высоко либо внизу, завязывается хвост, резинку лучше подобрать под цвет волос, чтобы ее не было сильно заметно. Из хвоста делается пучок, который фиксируется невидимками либо шпильками, при этом будет даже лучше, если пучок получится немного небрежный. Все сверху фиксируется лаком.

Вот такие красивые, простые и оригинальные прически можно сделать на 1 сентября и тем самым праздник ребенка будет еще более красивым и запоминающимся.

Идеи самых красивых и легких причесок для девочек подростков в школу смотрите здесь.

Прически на 1 сентября - интересные прически детям на первое сентября с видео

7546 Просмотры 0

Первое сентября – это очень волнительный день не только для родителей, но и для детей, которые целое лето не видели своих одноклассников и учителей. В этот праздник хочется выглядеть особенно хорошо и главная задача каждой мамы – сделать ребенку оригинальную укладку. Какой же должна быть прическа на 1 сентября? Безусловно, она должна быть яркой и запоминающейся, но при этом достаточно строгой. Голливудские локоны и различные начесы точно неуместны в стенах школы. Оригинальные, но строгие прически на 1 сентября подробнее рассмотрены в этой статье.

Топ-5 лучших причесок для мальчиков

Для мальчика лучшая прическа на первое сентября – это оригинальная стрижка и укладка. Стрижку, конечно же, лучше доверить профессионалу, но, а с укладкой справится каждая мама. Рассмотрим топ-5 лучших идей.

А-ля «Криштиану Роналдо» Для этой укладки понадобятся щетка, фен и лак для волос. Волосы ребенка нужно вымыть и сушить феном, приподнимая верхнюю часть. Когда они будут сухими, укладку можно зафиксировать обычным лаком для волос.

Асимметрия В этом году асимметрические стрижки для мальчиков особенно популярные. Увидеть примеры таких стрижек вы можете на фото.

Длинная челка Несмотря на то, что времена субкультуры эмо уже давно позади, длинная челка остается актуальной.

Хаотичная укладка Если у вашего ребенка длинные волосы, то ему подойдут хаотичные прически к 1 сентября. Для этого достаточно взбить волосики руками и придать им нужной формы, а результат зафиксировать с помощью небольшого количества лака.

Выбритые виски На фото такая прическа на первое сентября представлена в различных вариациях. Делать подобную стрижку должен только профессиональный мастер.

Прически для девочек

Для девочек, конечно же, доступные более интересные прически на 1 сентября. Каждой маленькой принцессе очень важно удивить своих одноклассников, поэтому укладка должна быть неотразимой. К счастью, вариантов прически на 1 сентября для представительниц прекрасного пола очень много. Рассмотрим подробнее самые лучшие из них.

Хвост

Когда не хватает мастерства для того чтобы делать сложные прически детям на 1 сентября, можно сделать обычный хвост. Хвостик можно комбинировать с косами, накрутить или украсить необычным аксессуаром. А чтобы прическа была объемной, волосы можно предварительно начесать и зафиксировать лаком. Посмотреть наиболее удачные идеи можно на наших фото и видеоуроках.

Венок

Это очень простая, но оригинальная укладка, которая идеально подойдет для первоклассницы. Чтобы сделать ее своими руками, придерживайтесь пошаговой инструкции:

• сделайте аккуратный боковой пробор;
• завяжите маленькие хвостики по всей окружности головы. Хвостики лучше закрепить прозрачными резинками;
• накрутите волосы одного хвостика на пальцы, чтобы образовался кружок. Его аккуратно закрепите к голове на невидимке. Так нужно сделать со всеми хвостиками;
• украсьте прическу аксессуарами. Это могут быть стразы, цветы или бусины.

Это один из самых простых вариантов венка. Более сложные идеи представлены на фото и видеоуроках.

 

Пучок

Эта прическа подойдет для волос средней и большой длины. Для нее нужно подготовить две резинки и валик для объема. Сначала волосы ребенка нужно собрать в высокий хвост. Чтобы волосики не выбивались, можно использовать любое укладочное средство. Хвост нужно завязать на резинку, лучше всего – прозрачную. На хвост следует надеть валик для объема и распределить по нему все волосы. Зафиксировать пучок можно с помощью второй резинки. Если волосы очень густые и длинные, то использовать валик для объема необязательно. А чтобы укладка стала более интересной, ее можно украсить аксессуарами – яркими заколками и цветами. Как делается такая прическа на 1 сентября, можно посмотреть на видео и фото.

Коса с лентой

Французская коса – это модный тренд сезона. Такая прическа будет отлично смотреться как на первокласснице, так и на выпускнице. Плетение косы может быть стандартным с подхватом или наоборот. В первом случае волосы нужно вплетать поверх средней пряди, а во втором – под низ. Мастерство плетения французской косы приходит с опытом, поэтому перед праздником нужно несколько раз потренироваться.

Чтобы сделать такую укладку еще более стильной, в плетение следует добавить яркие атласные ленты. Однако важно понимать, что французская коса – это прическа, которая больше подойдет девочкам с длинными волосами. На короткие волосы сделать аккуратную и красивую косу не получится.

Бант из волос

Такая укладка подойдет для средних и длинных волос. Чтобы сделать аккуратный бантик самостоятельно, следуйте инструкции:

• соберите верхнюю часть волос в высокий хвост. Чтобы придать объема, волосы можно начесать и аккуратно зафиксировать лаком. Хвостик завяжите прозрачной резинкой;
• сверните хвост вдвое и зафиксируйте второй резиночкой. Концы хвоста должны быть спереди и немного спадать на лоб;
• разделите пучок на 2 равные части, используя кончики хвостика;
• закрепите концы невидимками;
• накрутите оставшуюся часть волос. Для этого можно использовать локон или плойку. Чтобы локоны держались долго, предварительно обработайте их лаком.

простые и красивые, на средние и длинные волосы

На чтение 12 мин. Просмотров 373 Опубликовано 15.03.2020 Обновлено 15.03.2020

Каждая девочка на 1 сентября хочет выглядеть празднично. Особенно если эта девочка – первоклашка. И многие мамы и бабушки задают себе разные вопросы: какую прическу лучше сделать, чтобы подчеркнуть важность мероприятия и красоту волос своего ребенка? В этой статье приведены самые интересные и практичные прически для девочек школьного возраста.

Простые прически для первоклашек

Содержание статьи:

Сложные конструкции стараются избегать, и это правильно – будет нелепо смотреться прическа, пропорциональная размеру головы первоклашки. Прическа зависит от длины и состояния волос ребенка: длинные или короткие, густые или жидкие, прямые или кучерявые и т.д.

Для девочек традиционно делают прически с бантами, которые дополняют торжественную обстановку мероприятия. Классика в этом случае – два хвостика и банты или косы и бантики. Предлагают и следующие варианты – высокий бант из всех волос, небольшой бантик с распущенными волосами, пучок с бантом. Другие аксессуары тут будут излишне.

Можно сделать косы с вплетенными в них лентами. Лучше, если их цвет будет классический – белый. Также ленту могут использовать как повязку на голову.

Несложные прически для девочек во 2 класс

Второклассницам, которым сделают прическу с бантами, как в первом классе, она тоже подойдет. Но уже сами девочки, переходящие во 2 класс, хотят чего-то новенького, а не просто бантик на голове. Им можно предложить гульки. Лицо становится открытым, а сам образ – одновременно деловой и кокетливый.

Шанс, что эта прическа испортится за время линейки, почти равен нулю. И мальчишки уже за волосы не подергают. Времени на создание таковой конструкции на голове нужно немного. Следует разделить волосы на две пряди и собрать их в тугой хвост. А дальше только ваш полет фантазии. Используйте «крабики», бантики тоже будут к месту.

Легкие прически в 3 класс

Самый легкий вариант – конский хвост. Причешите волосы, соберите их резинкой, убедитесь в том, что «петухи» не появились.

Можно поиграть с узелками, различными видами плетения, косичками. Чуть постарше уже привычную прическу попробуйте совмещать с начесами, прядками навыпуск, кудрями или жгутом. Например, строгая прическа со жгутом.

Модные прически в 4-5 класс

С переходом в среднее звено образовательного учреждения девочки начинают проявлять большую самостоятельность, например, делают прически себе сами. Мамам и бабушкам стоит поощрять такое стремление, даже если не все выходит гладко. Ненавязчиво покажите различные быстрые и простые способы создания причесок. Экспериментируйте с аксессуарами – резинки, ободки и многое другое.

Можно сделать более сложную, но оригинальную прическу на длинные волосы как у Анны и Эльзы из мультфильма «Холодное сердце». Начните плести косу из трех прядей, к которым постепенно добавляйте новые, равные по толщине прядки с боков.

Классные прически в 6-7 класс

Начало подросткового возраста. А в это время многие девчонки больше времени начинают уделять своей прическе. Часть из них распускает волосы, но это не всегда практично и, честно говоря, красиво – то ветер испортит, то дождь намочит и т.д. Задача опытного парикмахера показать альтернативные варианты, которые будут подчеркивать красоту волос и индивидуальность их обладательницы.

Необычная прическа – французская коса. Следует хорошо расчесать волосы, наклонить голову и начать плести косу от нижней линии роста волос. На макушке это плетение заканчивается. Все волосы собираются в хвост, и закручивается на «бублик» объемный пучок, закрепляемый шпильками.

Если эта коса не по душе, то остановитесь на другом варианте: сделать слегка небрежный хвост, заплести две косички, немного их распустить и затем заплести в пучок.

Прически для старшеклассниц

Время настоящих экспериментов. Старшеклассницы любят проявлять свою оригинальность через прически, но при этом они не совсем любят тратить много времени на их создание. Сейчас в тренде у этой возрастной группы – распущенные волосы, разные пучки, полуколоски, небрежные прически с локонами и др. Некоторые используют эффект омбре и колорирования.

Необычные короткие прически

Все равно короткие волосы необходимо заплетать или делать из них хвостики, иначе они будут мешать ребенку и отвлекать его от занятий. С такой длиной количество подходящих причесок резко уменьшается, но поле для экспериментов всегда есть. Проборы, резинки, обручи и заколки в таком случае могут неплохо помочь.

Красивые прически на длинные волосы

Классические варианты на такую длину волос – косичка и хвост. Но дополнительные элементы привнесут свою изюминку в общую картину прически. Например, сделайте обычный хвост, закрепите его надежной резинкой, заплетите волосы при помощи резинок по всей длине волос, в конце немного распрямите волосы и украсьте заколкой или бантом.

Плетение на хвостиках, пучках и распущенных волосах смотрится оригинально, особенно если у школьницы длинные волосы. Здесь можно проявить креативный подход в любых направлениях: плести на челке, макушке, затылке. Единственный минус – прическа делается от 5 минут и дольше. Зависит от уровня сложности плетения.

Оригинальные прически на средние волосы

Считается самой оптимальной длиной для создания разнообразных причесок – косичек, плетения, хвостиков, пучков и т.п.

Красиво смотрится на такой длине «французский водопад». Такая прическа уберет с лица пряди и фиксирует их косичкой. К такому плетению необходимо приноровиться, но результат того стоит.

Действия выполнения таковы: расчесать волосы и разделить их центральный и боковой пробор, отделить с левой стороны прядь, разделить ее на три части, начать плести полуколосок, подхватывая прядь только снизу. Завершить плетение на затылке или около правого уха. Закрепить концы «крабиком», невидимкой или бесцветной резинкой для волос.

Необычные хвостики

Эти варианты подойдут для тех, кому надоели обычные хвостики и хочется чего-то новенького. На создание таких причесок уходит немного времени.

Хвостики с узором из резинок

Удобная прическа для самостоятельного исполнения девочкой. Сделайте низкий или высокий хвост, возьмите тонкие резинки (прозрачные или цветные – по вашему вкусу) и перетягивайте ими волосы через несколько сантиметров (обычно 3-5 см – в зависимости от длины волос). Рекомендуется и кончики волос стягивать резинками.

Высокие хвостики с колосками

Надо отделить волосы на виске, сплести обратный горизонтальный колосок («рыбий хвост»). Из прически чуть-чуть вытянуть пряди. Другие волосы собрать в высокий хвост с колоском и зафиксировать все резинкой. Ее можно спрятать – обернуть тоненькой прядью волос.

Необходимо выделить одну прядь из хвоста и заплести обратный колосок. При плетении вытягивать пряди для придания объема волосам. Кончик зафиксировать резинкой.

Справка! Если у ребенка тонкие волосы, то можно использовать накладные пряди.

Высокие хвостики с лентами

Рекомендуется собрать волосы по бокам в хвосты и надеть резинки. Привязать к одному хвостику ленту. Наложить ленточный конец на волосы и перекрутить концы, распределить волосы. Наложить на хвост другой конец ленты и перекрутить концы с другого бока. Положить хвост между лентами и вытянуть волосы с края. Перекрутить ленточные концы.

Между лентами расположить волосы и вытянуть прядки с другого края. Перекрутить ленточные концы. Обвивать хвост ленточкой и слегка вытягивать волосы для получения объёма. Закрепить и обмотать лентой. Затем приступить ко второму хвосту и проделать тоже самое.

Из хвоста можно заплести косу или оставить так.

Высокие перекрученные хвостики с резинками

Что нужно для выполнения этой прически? Расчесать волосы, сделать вдоль лба хвостики. Второй хвостик от уха разделить пополам, соединить одну часть с крайним хвостом и закрепить резинкой.

Разделить пополам следующий хвост и соединить часть с прядкой от второго хвостика. Продолжать в такой последовательности соединять все хвостики. Половину предпоследнего хвостика соединить с последним. Равномерно собрать получившиеся хвостики в два больших хвоста.

Высокие хвостики с перекрученными прядками

Для воплощения этой прически вам следует выполнить ряд следующих действий. Разделить волосы на две равные части. Собрать волосы в два хвоста и надеть на них резинки. Разделить хвост пополам и скрутить их между собой, в этот момент перекручивая отдельные пряди. Закрепить волосы. Тоже повторить и со вторым хвостом.

Прически с косами

Стоит набить руку, чтобы потом косы получались с первого раза. Избегайте сложных конструкций на голове ребенка. Используйте заколки, невидимки.

Колосок на 1 сентября

Сперва зачешите волосы назад и захватите сверху толстую прядь. Теперь разделите её на три равные части. Перекиньте правую прядь через центральную и затяните. затем закиньте левую прядь на центральную.

Снова затяните локоны, аккуратно оттягивая их в стороны. К правой пряди добавьте часть распущенных волос. Продолжайте плести до того момента, когда все волосы окажутся в колоске. Сплетите из них косу, по очереди перекидывая друг на друга локоны.

Объёмная коса без плетения с лентой

Для этой косы приготовьте несколько бесцветных резинок, тонкую красивую ленту, невидимку и заколку для волос. Теперь можно начинать. Следует собрать верхнюю часть волос в хвост, раздвинуть пряди над резинкой по центру, продеть край ленты и зафиксировать невидимкой.

Разделить получившийся хвостик пополам, откинуть назад, закрепить. Откинуть на лоб ленту, после сделать под хвостом еще один хвост. Разделить его на две части и отпустить ленту. Поднять прядки наверх, выпустить первый хвост и закрепить на время второй. И сделайте в таком порядке остальные хвостики. В конце красиво зафиксируйте ленту.

Низкий пучок из косы без плетения

Порядок действий таков. Положить волосы на бок. Сделать внизу с края два небольших хвоста. Разделить первый пополам, расположить по центру второй хвост и закрепите его на недлительное время сверху заколкой. Отделить за вторым хвостом прядку и соединить её резинкой с первым хвостиком.

Снять заколку, протянуть хвостик между прядками наверх и зафиксировать заколкой. Так заплести все волосы. Слегка вытянуть прядки в стороны. Доплести косу до конца, закрепить шпильками.

Плетение косы школьнице в домашних условиях

Все вышеупомянутые прически можно сделать дома, но для этого потренируйтесь в свободное время. После 3-5 удачных выполнений ваш навык можно и нужно применять для выполнения причесок в школу.

Красивые пучки для девочек

Пучок отлично подходит для школы, делается он за несколько минут, нужно только потренироваться. Тщательно расчешите вымытые с вечера волосы, сделайте хвост и закрепите его хорошей резинкой. А дальше – по вашему усмотрению.

Важно! Рекомендуется с 5 лет всем детям переходить на «взрослые» шампуни. Их состав будет наиболее подходящим и полезным, чем у «детского» шампуня.

Высокий пучок из перекрученных прядок

После создания конского хвоста соберите волосы, разделите прядь на две половины, их закрутите в жгуты и переплетите между собой, закрепите концы. Контролируйте равномерность и симметричность, иначе прическа будет смотреться не совсем красиво, как хотелось бы. Затем прикрепить невидимками к основанию прически.

Простой высокий пучок

Создайте высокий конский хвост, при помощи бублика и невидимок красиво и равномерно расположите волосы и закрепите их. По настроению сделайте из хвоста косичку, которую аккуратно намотайте на основание хвоста.

Два высоких пучка из перекрученных прядок

Важно разделить волосы пополам. Сделать два конских хвоста и продеть их в свой бублик. Распределить волосы вокруг валика, оставив небольшой участок. Взять прядку и разделить её на две части. Скрутить одну часть и перекрутить с другой, в то же время скручивая последнюю.

Продеть прядку снизу под валик. Добавить к волосам одну прядку, скрутить и продеть под валик. Продолжать оформлять пучок. Последнюю скрученную прядку обернуть вокруг гульки и закрепить шпильками. Разровнять волосы и повязать ленту. Проделать те же действия и со вторым хвостом.

Справка! По мнению специалистов, в небольшом количестве лак для волос средней фиксации не нанесет вреда детским волосам.

Другие прикольные варианты

Если плетение, хвостики и пучки хочет заменить, то попробуйте резинки, ободки и банты, прядки.

Объёмная причёска с резинками

Предлагается такая прическа. Надо соорудить невысокий хвост, взять прядь волос и обвести вокруг резинки, закрепить шпильками; взять тонкие прозрачные резинки и завязать на хвост на одинаковом расстоянии, распушить хвостики для создания объема.

Прически с ободком

Наличие самого по себе ободка некоторые считают проявлением прически. Если волосы короткие или средние, то и прическа может и не понадобиться, просто дополните ободком.

Прически с бантами

Используются как в верхней части прически, так и в нижней. Сам бант можно применить как ленту на одном из представленных примеров прически.

Распущенные волосы с перекрученными прядками

Тут кому как нравится. Вы можете перекрутить прядки с боков и соединить их посередине или же в только с боков или только по центру. Перекрученные прядки можно увидеть и на челке.

Заключение

В сооружении любой прически следует придерживаться несколько правил. Во-первых, для школы основные принципы – устойчивость и практичность. Во-вторых, волосы не должны быть слишком стянуты, иначе у девочки заболит голова. Следуя им, девочка будет чувствовать себя комфортно и уверенно.

Изумительные прически на 1 сентября: 20 вариантов с уроками

Приближается первый учебный день в школе — 1 сентября, и, конечно, с радостным волнением дети и родители уже начали подготовку к занятиям. Особенно важен этот день для первоклашек. Учебники, тетради, рюкзаки, карандаши, линейки, ручки — ученики должны собрать много нужных вещей в школу, вне зависимости от того, какой это год их обучения — первый, или школьник уже давно вошел в мир знаний.

Каждая маленькая девочка хочет красиво выглядеть в первый день нового учебного года. Ваша маленькая принцесса, конечно же, тоже попросит мамочку сделать ей самую симпатичную прическу. Что ж, сегодня мы поможем вам в этой нелегкой миссии, покажем несколько идей простых и интересных причесок, подходящих для 1 сентября. Все эти виды укладок волос подходят не только на 1 сентября, но и на весь учебный год.

В нашей галерее вы также увидите, как сделать самые лучшие прически шаг за шагом!

????????????????????????????????????????

Бантиков никогда не бывает много: варианты причесок с бантами на 1 сентября

Торжественные банты на 1 сентября уже стали своего рода символом этого праздника. Белые или светлые, большие или маленькие, сегодня их можно увидеть почти на каждом российском школьнике.

Для тех школьниц, которые хотят выделиться на торжественной линейке, мы предлагаем более сложные прически с бантами. Давайте начнем с причесок, которые пользуются популярностью непрерывно более чем один сезон. Банты могут быть не только в виде настоящих бантиков, но и созданные из волос, украшенных белыми лентами.

?Ажурные бантики из волос

Работа мастера vk.com/id26521931

Если сменить белую ленточку на ленту другого цвета — получим прическу, которая подойдет как для повседневной носки в школу, так и для праздников. Самое главное, что плетение не очень сложное, его освоит любая мамочка. Прическа долгоиграющая, выдержит все праздничные потрясения.

Работа мастера vk.com/id26521931

Это прическа на основе плетения скат. Такие пучки вы сможете научиться делать, посмотрев данное видео. Чтобы просмотреть видео урок прически в большом окне, кликайте на значок Youtube в нижнем правом углу ?

? Прическа «Колокольчики»

Работа мастера vk.com/id26521931

Также если сменить цвет ленточек, прическа подойдет на любое торжество.

Работа мастера vk.com/id26521931

? Прическа «Шляпка»

Замечательный вариант прически как на торжественное мероприятие, фотосессию так и в школу, на 1 сентября. Шляпка — это комбинация причесок — пучок балерины и ажурного плетения скат.

Работа мастера vk.com/id26521931

Кстати, если украсить прическу не бантиком, а декоративной заколкой в виде цветов, прическа будет смотреться очень по-летнему.

Работа мастера vk.com/id26521931

Выполнить прическу довольно легко, смотрите урок ниже.

Видео, как сделать прическу шляпка

? Бант из волос в технике плетения

Каждый лепесток пролетаем отдельно и заворачиваем остаток волос вокруг хвоста (оставшиеся кончики от предыдущего лепестка используем при плетении следующего). По ребру идет это 4-х прядка с лентой. Видео подобной техники создания цветка — ниже. Технику плетения 4-прядной косы вы найдете в следующей прическе.

Работа мастера vk.com/id101268383

? Коса с декоративной лентой

Мамочки и мастерицы возьмите на заметку. Декоративная ленточка преобразила обычную 4-х прядку в необычную по красоте косу. Замечательная идея прически на 1 сентября. Ленту можно приобрести в отделах по продаже швейной фурнитуры, в отделах по рукоделию (для творчества).

Работа мастера vk.com/annatolkacheva_no

? Коса Елочка на длинные волосы

Идеальный вариант прически на 1 сентября. Ленту брать лучше среднюю 1 или 1,5 см. Ленты идет ровно в четыре раза больше, чем длина косы

Работа мастера vk.com/0lga_demchenko

Работа мастера vk.com/id258191523

Работа мастера vk.com/annatolkacheva_no

Еще одна великолепная прическа для первоклассницы и не только. Цветок — 4-прядная коса. Коса — рыбка-елочка.

Видео уроки: Коса-елочка и 4-прядная коса к последней прическе

? Хвостики

Простые прически никогда не теряют своей популярности, ведь они доступны каждому за счет легкости и быстроты их создания. Самое простое решение — собрать волосы в один или два хвостика и украсить его красивым белым бантом, это также может быть бант канзаши. Хвостики могут быть как высокими, так и низкими, все зависит от вашей фантазии.

? Прическа Хвост с розой

Прекрасная идея прически: хвост на бок на 1 сентября с цветком и локонами. Розочку можно украсить белыми бусинками на шпильках.

Работа мастера vk.com/id160409591

? Прическа на резиночках

Отличная работа и идея объемного плетения, для начинающих мастеров — это просто шедевр.

Работа мастера vk.com/id134664910

Техника плетения показана в этом видео, надеемся оно поможет вам разобраться.

Видео урок

? Красивая прическа с плетением

Работа мастера vk.com/id164140071

Прическа из косичек в виде двух цветков — замечательная идея на 1 сентября. Остается лишь украсить прическу белой ленточкой либо бантиками.

Видео урок

? Прическа в школу «Улитка»

Готовимся к школе заранее. Прическа с плетением для девочки с белой лентой. Еще одна идея «долгоиграющей» прически. Отлично *переживает* ночь, т.е можно заплести с 31 августа на 1 сентября.

Работа мастера vk.com/id4346478

Видео урок

? Прическа с косами и цветком

Прическа с французской косой — традиционное решение, такое плетение модно в любое время года для девочек всех возрастов.

Очень шикарный цветочек получается из объемной французской косы наизнанку. Как сделать? Две обычные внешние трехпрядные французские косы. Из одной косы сформирован цветок. Косы декорированы стразами на клею БФ-6. Стразы можно приобрести в любом тканевом магазине вашего города. Клей БФ-6 не наносит вред детским волосам и легко смывается при первой помывке головы шампунем.

Работа мастера vk.com/id4346478

Видео урок

? Прическа пучок с плетением

Еще одна прически на 1 сентября — кубышка (пучок) с плетением + ободок из волос в технике голливудская волна. Сперва плетем волну, только не на отдельной прядке, а с односторонним подхватом. Потом прячем конец под пучок.

Работа мастера vk.com/id21749732

Видео с голливудской волной

Видео с кубышкой

? Прическа с плетением «Восьмерка»

Следующая идея — прическа с плетением в технике четырехпрядной косы с лентой.

Видео урок

? Кудрявые пучки с лентами

Очень красивая прическа с пучками, обязательно попробуйте заплести. Как сделать пучки — из хвоста отделяем тоненькие прядки, закручиваем в жгутик и стягиваем к основанию хвоста, закрепляем шпилькой или невидимкой. Лентой прошиваем готовые пучки в хаотичном порядке.

Работа мастера vk.com/id3832363

Видео урок

? Пятипрядная коса прошитая лентой

Это обычные косы пятипрядочки, только потом прошитые белой лентой. Смотрятся очень мило.

Работа мастера vk.com/annatolkacheva_no

Видео урок плетения пятипрядной косы

Основной принцип при выборе прически — не переборщить. Слишком фантазийные конструкции на 1 сентября просто неуместны. И не забывайте о том, что прическа дочери должна продержаться не растрепавшись, по крайней мере, 3-4 часа. Чтобы не испортить праздник, не затягивайте слишком туго косички или хвостики ребенка.

Что такое права ребенка? | LearnEnglish Kids

ДЖЕК: Я приземляюсь на Марс. Ви-хи! Пью-пи-пи-пи-пи-пи! Я иду вторгнуться, и вы не можете меня остановить.

РУБИН: Здравствуйте! Это мой брат Джек? Или роботы снова захватили власть?

ДЖЕК: Руби, я уменьшу тебя своим термоусадочным лучом.

RUBY: Вы не можете этого сделать. Это против моих прав.

ДЖЕК: Верно? Что, если я буду использовать левую руку?

РУБИН: Нет, нет, Джек.Права - это не правая или левая рука. Мы узнали об этом сегодня в школе. Права - это то, что нужно людям для полноценной жизни.

JACK: Вы имеете в виду "полный", как если бы вы съели слишком много праздничного торта?

РУБИН: Нет, глупо. Полная жизнь - это возможность быть счастливым и здоровым. Как иметь здоровую пищу, не пить воду с гадостью.

JACK: Зачем вам пить воду, в которой есть какая-то мерзость?

RUBY: В некоторых местах трудно найти чистую воду.А если вы выпьете мерзкую воду, вас может заболеть. И, если ты не сможешь пойти к врачу, ты можешь умереть.

JACK: Эй, это нечестно!

РУБИН: Именно так! Каждый ребенок во всем мире имеет право на безопасную и здоровую жизнь, независимо от того, кто он, где растет, во что верит или что-то в этом роде.

ДЖЕК: Ты имеешь в виду, что веришь в роботов?

РУБИН: Ну, я не разбираюсь в роботах.Убеждения отличаются от воображаемых игр. Вы знаете моего друга Чарли? Его семья верит в то, что называется Dreamtime.

ДЖЕК: Время мечты? Хм. Вы имеете в виду, когда ложитесь спать?

РУБИН: Нет, глупо. Время снов - это их представления о земле и о том, как она была создана. Семья Чарли имеет право верить в это. И нам нужно уважать убеждения других людей.

JACK: Включает ли уважение поддразнивание? Потому что иногда другие дети дразнят меня из-за моего костюма робота.

РУБИН: Да, дразнить не по душе. И дети имеют право на защиту и справедливое обращение.

JACK: Значит, ты не сможешь меня дразнить, если я верю, что меня защищает гигантский робот?

RUBY: Ну, наши права также защищают наши родители и государство.

JACK: Звучит не так круто.

RUBY: Это действительно круто! Все правительства по всему миру заключили специальное соглашение о защите детей.И они все это записали. Это называется Конвенция о правах ребенка.

ДЖЕК: Что, что?

RUBY: Конвенция о правах ребенка. Соглашение похоже на обещание. Это хорошо. Это означает, что взрослые заботятся о том, чтобы мы могли быть здоровыми, играть и ходить в школу.

ДЖЕК: Хм. Идти в школу? А? [музыка] Я думаю, мне нравится звучание этих прав. И прямо сейчас я воспользуюсь своим правом играть! Тыщ тыщ тыщ!

РУБИН: А-а!

.

ПЕРЕДАЧА ПОМОЩИ - Сайт ceptkst!

ЧАСТЬ 1 ПРОСЛУШИВАНИЯ

ОДИН ВОПРОС

1. Где группа выступает больше всего регулярно

B ) на а лодка

2. Что Фрэнк говорит о корабле под названием The Seabird?

B ) Затонул во время шторма

3.В какой день у Джимми урок игры на гитаре?

А ) четверг

4. Какую информацию дает радиорепортер?

C ) протокол аварии

5. Вы подслушиваете разговор двух человек в ресторане. Откуда только что взялась женщина?

А ) супермаркет

6.В новостях вы слышите рассказ о кошке. Где нашли кота?

A ) в вагоне поезда

7. Вы слышите, как мужчина разговаривает с людьми в начале курса. Что его главное точка?

A ) Преимущества курса

8. В будние дни посещение парка стоит.

A ) $ 12

9.В начале радиопостановки вы слышите, как девушка оставляет сообщение для своей подруги. куда это динамик?

Б ) в автомобиле

10. Фотография от А до Я не заинтересует опытных фотографов, потому что

A ) информация не подходит

11. Во время своего первого полета в одиночку Джейн не

B ) Узнай белый дом, который она искала

12.Вы слышите, как два человека разговаривают во время автобусной экскурсии по городу. С чем они согласны около?

A ) насколько загружен город

13. Вы слышите, как мужчина говорит по телефону о покупке дома. Какова цель его вызов?

C ) для получения информации

14. Журналы отличаются от местных газет из-за

С ) что в нем содержится

15.Когда она училась в начальной школе, Сара

D ) рисовал сцены карандашом

16. Джейми соглашается переехать в новую квартиру

B ) Воскресенье

17. Из Эдинбурга лагерь находится

B ) 40 миль

18.Что случилось с Джейн во время ее испытательного полета?

A ) Она почти что-то ударила

19. Что люди должны делать в данный момент?

A ) держаться подальше от территории

20. Вы слышите, как женщина рассказывает о каких-то новостях, которые она только что получила. Как она относится к Новости?

C ) в восторге

21.Что только что купил этот человек?

C ) легковой автомобиль

22. Фрэнк быстро находит корабли, потому что он

A ) читает книги по истории

23.Сколько платит Филипп для фотографии?

Б) £ 75

24.Вы слышите двух человек говорить. Как себя чувствуют женщины?

C) освобожден

25. Что люди должны делать в данный момент?

A) держаться подальше от зоны

26. Сара зарабатывает достаточно денег на своих картинах для

C) оплатить материалы своего художника

27.Как поживает вокзал отличается от других спортивных залов города?

Б) Не так уж и дорого

28. На данный момент торговый центр продает

А) одежда

29. В чем согласны мужчина и женщина?

C) Птицы вряд ли будут поражены фермы

30.Сара зарабатывает достаточно денег на своих картинах, чтобы

C) оплатить материалы своего художника

31. Почему Стив и его группа оставили свою запись Компания?

B) он хотел большего контроля над группой музыка

32. Ведущему нравится Cooking for One , потому что

D) теперь любит готовить

33.Почему Боб был выбран в группу?

Б) Искали певицу

34. Вы слышите, как мужчина говорит о соревнованиях, которые он и входит его жена. Что позволял ему делать его любимый приз?

Б) Пребывание в роскошном месте

35. Вы включаете радио и слышите отрывок из музыкальной программы. Что вы узнали о четыре человека упомянули?

C) Недавно они образовали группу

36.Что, по мнению женщины, плохого в Праздниках в Европа?

Б) Карты не очень хорошие

37. В своей последней телевизионной программе Джон

D) ушел в Тихий океан на год

38. Над чем Роджер недавно работал в зоопарк?

Б) опрос родных виды

39.Первый старый корабль, который нашел Фрэнк был

C) легко найти.

40. Вы включаете радио и слышите мужчину Говорящий. Что ты слушаешь?

C) реклама

41. Вы слышите, как ученый говорит о диета для похудения, которую используют люди, желающие похудеть. Что она говорит о диете?

А) Может пригодиться полученные результаты.

42. Во сколько начинаются уроки фотографии?

C) 6,45 вечера

43. Роджер считает, что лучшее время для кемпинга - это

Б) осень

44. Вы слышите, как девочка-подросток рассказывает о своем хобби. Что она говоря о?

Б) инструмент музыкальный

45.Питер провалил тест, потому что он

C) не остановился на светофоре

46. ​​Первый старый корабль, который нашел Фрэнк, был

C) легко найти

СЛУШАНИЕ

НЕСКОЛЬКО ВОПРОСЫ

1.ТОМ + АКТЕРЫ

1.Том критики называют лучших киноактеров за

D) их креативность

2. Что Том считает главным в стиле игры своих родителей?

A) понимание требований роли

3. По словам Тома, что сложного в игре жестоких персонажей?

C) Актер должен дать понять зрителям

4.По словам Тома, какова задача актера при чтении сценария для документальный?

B) для передачи необходимой информации в нейтральном манера

5. В чем Том признается в конце интервью?

D) желание улучшить собственного персонажа

2. РЕЙЧЕЛ + РАБОТА + ХУДОЖНИКИ

1. Что Рэйчел говорит о своей должности?

C) Подходит для большей части работы, которую она выполняет

2.Какова наиболее частая причина того, что в галерее не выставляются работы художника Работа?

Б) Недостаточно высокого качества

3. Когда телефонные звонки артистов могут быть трудными для Рэйчел?

C) когда их работа не принимается

4. Почему Рэйчел включает в каталог комментарий?

A) Содержит справочную информацию о художнике

5.Что Рэйчел говорит об административной работе?

A) Она может многое оставить другим

3. НАБОР

1. По словам Сета, какую ошибку делают люди, собирающиеся разбить лагерь на фестивале? часто делают?

Б) Ничего не берут спать на

2. Какая проблема на фестивале сейчас решена?

D) уровень безопасности для диапазонов

3.Сет считает, что его фестиваль больше подходит для детей, чем другие подобные фестивали, потому что

D) имеется обученный персонал для ухода за ними

4. Сет предсказывает, что в этом году наибольшее внимание привлекут группы, который

D) имеют самые известные имена

5. По словам Сета, зачем людям ходить на большие живые фестивали?

A) Это оставит неизгладимое впечатление на них

4.MADELEINE + МУЗЫКА

1. Что Мадлен говорит о необходимости носить профессиональное имя?

B) Это встретило некоторое сопротивление со стороны некоторых людей

2. Как участие в мюзикле помогло Мадлен?

D) Это позволило ей восстановить распорядок своей жизни

3. Мадлен считает, что звезды, которые ведут себя плохо

A) могут просто выражать свои творческие способности

4.Мадлен считает, что она стала звездой не потому, что

D) винит себя, когда что-то идет не так

5. По сравнению с предыдущими работами Мадлен считает, что ее последние песни

B) рассказать больше о ней как о личности

5. COLIN + YHA

1. По словам Колина, качество размещения YHA

C) выросла с годами

2.Колин говорит, что YHA решает, какие изменения внести

A) спрашивает мнение клиентов

3. Колин говорит, что в первые годы существования YHA

C) молодые люди чаще путешествовали без родители

4. Что Колин говорит о правилах YHA?

А) Раньше были строже

5. Колин опасается, что в будущем могут появиться

A) слишком много общежитий

6.КЕЙТ + ПУТЕШЕСТВИЯ

1. В Норвегии ей помогали друзья.

C) наденьте одежду, в которой летела бы

2. Во время полета в Данию Кейт

B) разговаривал с сыном

3. В понедельник Кейт волновалась, потому что

C) колесо не работало должным образом

4. На ферме своих друзей Кейт

A) понравилось слышать пение птиц

5.Кейт пришлось приехать в аэроклуб в Англии

C) до наступления темноты

7. TOBY + OLIVER

1. В чем заключалась одна из проблем Тоби на кухне?

Б) Ничего не нашел

2. Что для Оливера важно в печенье?

B) чтобы они хорошо выглядели

3. Оливер сердится на

В) еда не готова вовремя

4.Что на кухне говорят об Оливере?

C) Он многому их учит

5. Оливер призывает своих юных поваров

B) тренируйтесь с другими поварами

8.БАРБАРА + ПУТЕШЕСТВИЯ

1. Однажды Барбара смутилась за рулем в Лондоне, потому что она

A) пыталась поговорить с кем-нибудь об одном из своих проектов

2.Детектив магазина однажды заподозрил Барбару в воровстве, потому что она

C) ждал ничего не пытаясь купить

3. Почему Барбара сказала своей директрисе, что хочет поступить в художественный колледж?

D) Она очень хотела предложить альтернативу университету

4. Барбара и ее муж не были готовы к своей первой торговой ярмарке. так как

B) они не уделили достаточно внимания продажам процедуры

5.Компания Барбары была наиболее прибыльной в то время, когда

D) у них не было надлежащих бизнес-систем

9. ПИТ

1. Когда Пит подал заявку на роль приглашенного космонавта, он

C) не хватает необходимых навыков

2. Когда Пит учился в университете, он

B) не нужно было беспокоиться о деньгах

3. Что Пит говорит о своей работе после университета?

B) Они заставили его принять решение заняться писательской деятельностью

4.Что Пит думает об освоении космоса?

А) Есть плюсы не смотря на берег

5. Что Пит думает о жизни на других планетах?

C) Он надеется, что мы продолжим поиски

10. МАРИНА + ЛЫЖИ

1. Чем занималась семья Марины на отдыхе, когда она была ребенком?

Б) Катались на любимом горнолыжном курорте

2.Что Марине больше всего понравилось в беговых лыжах?

Б) Места, где она каталась на лыжах

3. В первый день катания на беговых лыжах Марина получила инструктаж от

C) молодая девушка

4. Когда Марина впервые использовала снаряжение для беговых лыж

A) она не могла управлять лыжами

5. После двух недель катания на беговых лыжах, какое расстояние Марина сможет кататься на лыжах день?

C) 25 километров

6.Где Марина собирается провести отпуск на лыжах в следующем году?

C) в лыжных гайках

11. MARTIN MIDDLETON + TRAVEL

1. Откуда у Мартина Миддлтона любовь к путешествиям?

B) то, что он читал в детстве

2. Когда он посетил Борнео, Мартин

A) не имело фиксированных ожиданий

3.С начала 1960-х годов съемка дикой природы стала

C) более организовано

4. В отпуске Мартин предпочитает

C) путешествие по особой причине

5. Мартин подумал, что отдыхающие, которых он видел в Доминиканской Республике мы

B) возможности растраты

12.БРАТ ГЭРИ ДЭВИД

1. Что раздражало брата-близнеца Гэри Дэвида, когда они были маленькими детьми?

C) Гэри делает вид, что у него нет брата

2. Почему близнецов поместили в разные классы школы?

A), чтобы они не вызывали проблем

3. Гэри вспоминает, что в подростковом возрасте он и его брат

.

«Как будет выглядеть возвращение в школу во время COVID-19?»

Жизнь во время пандемии COVID-19 трудна как для родителей, так и для детей. Возвращение в школу - важный и, надеюсь, долгожданный шаг, но у вас и ваших детей, вероятно, будет много вопросов. Вот самая свежая информация о том, чего ожидать и как вы можете поддержать своего молодого студента.

Когда и как будут открыты школы?

Мы постепенно видим, что все больше детей возвращается в класс.Более 1 миллиарда учащихся все еще не посещают школу из-за закрытия школ по всей стране. Однако 105 из 134 стран, которые закрыли школы (78 процентов), определили дату открытия школ. 59 из этих 105 стран уже повторно открыли школы или планируют их открыть в ближайшее время. [По состоянию на конец августа 2020 года]

Учитывая сложность ситуации и различия во всем мире, страны находятся на разных этапах в том, как и когда они планируют вновь открывать школы. Эти решения обычно принимаются национальным правительством или правительством штата, часто после обсуждения с местными властями.Принимая решение о повторном открытии школ, власти должны учитывать преимущества и риски, связанные с образованием, общественным здравоохранением и социально-экономическими факторами в местных условиях. Наилучшие интересы каждого ребенка должны быть в центре этих решений, используя наилучшие доступные доказательства, но то, как это будет выглядеть, будет варьироваться от школы к школе.

Безопасно ли для моего ребенка вернуться в школу?

Решения о мерах контроля в школах, а также о закрытии и открытии школ должны согласовываться с решениями о других мерах физического дистанцирования и ответных мер общественного здравоохранения в сообществе.Обычно школы открываются в странах не как отдельное мероприятие, а как часть ряда мероприятий, связанных с открытием страны, таких как открытие заводов, общественного транспорта, коммерческого бизнеса.

Крайне важно, чтобы школы планировали заранее и смотрели, какие дополнительные меры они могут принять, чтобы помочь учащимся, учителям и другим сотрудникам быть в безопасности, когда они вернутся, а общины будут уверены, что отправят своих учеников обратно в школу.

Возвращение в школу, вероятно, будет немного отличаться от того, к чему вы и ваш ребенок привыкли раньше.Вполне возможно, что школы могут снова открыться на какое-то время, а затем может быть принято решение о временном их закрытии, в зависимости от местных условий. В связи с меняющейся ситуацией властям необходимо проявить гибкость и быть готовыми к адаптации, чтобы помочь обеспечить безопасность каждого ребенка.

Какие меры предосторожности должна принимать школа, чтобы предотвратить распространение вируса COVID-19?

Повторное открытие школ должно соответствовать общему мерам реагирования на COVID-19 в каждой стране, чтобы помочь защитить учащихся, сотрудников, учителей и их семьи.Вот некоторые практические меры, которые школы могут принять:

• Невероятное начало и конец школьного дня
• Невероятное время приема пищи
• Переезд классов во временные помещения или на улицу
• Посменное обучение в школе для сокращения численности класса

Средства водоснабжения и гигиены станут важной частью безопасного открытия школ. Администраторы должны рассмотреть возможности улучшения гигиенических мер, включая мытье рук, соблюдение правил соблюдения правил гигиены дыхания (т.е. кашель и чихание в локоть), меры физического дистанцирования, процедуры очистки помещений и безопасные методы приготовления пищи. Административный персонал и учителя также должны быть обучены методам физического дистанцирования и школьной гигиены.

Какие вопросы я должен задать учителю моего ребенка или школьному администратору?

В такое тревожное и разрушительное время естественно возникать много вопросов. Некоторые полезные вопросы, которые вы можете спросить, включают:

• Какие шаги предприняла школа для обеспечения безопасности учеников?
• Как школа будет поддерживать психическое здоровье учащихся и бороться со стигмой в отношении людей, которые были больны?
• Как школа будет направлять детей, которым может потребоваться направление для получения специализированной поддержки?
• Изменится ли какая-либо школьная политика защиты и запугивания после того, как школы снова откроются?
• Как я могу поддержать усилия школы по обеспечению безопасности, в том числе через комитеты родителей и учителей или другие сети.

Что мне делать, если мой ребенок отстал?

Студенты со всего мира показали, насколько они хотят продолжать учиться. Они настойчиво продолжают свои уроки в трудных обстоятельствах при поддержке своих преданных учителей и родителей.

Но многим детям потребуется дополнительная поддержка, чтобы наверстать упущенное, когда школы снова откроются.

Многие школы планируют дополнительные уроки, чтобы помочь ученикам быстрее освоиться.Это может включать начало года с курсов повышения квалификации или реабилитации, внеклассных программ или дополнительных заданий, которые нужно выполнять дома. Учитывая вероятность того, что многие школы могут не открываться на полный рабочий день или не для всех классов, школы могут внедрять модели «смешанного обучения», сочетая обучение в классе и дистанционное обучение (самообучение с помощью домашних упражнений, радио, телевидения или онлайн-обучения).

Окажите дополнительную поддержку своему ребенку дома, установив распорядок дня в школе и учебе.Это может помочь, если они беспокоятся и не могут сосредоточиться.

Вы можете обратиться к учителю вашего ребенка или в школу, чтобы задать вопросы и оставаться в курсе. Обязательно сообщите им, если ваш ребенок сталкивается с конкретными проблемами, такими как горе из-за потери семьи или повышенное беспокойство из-за пандемии.

Что мне делать, если моему ребенку трудно вернуться в «школьный режим»?

Помните, что ваш ребенок будет справляться со стрессом продолжающегося кризиса иначе, чем вы.Создайте благоприятную и заботливую среду и положительно отвечайте на вопросы и выражения своих чувств. Проявите поддержку и дайте ребенку понять, что чувствовать разочарование или беспокойство в такие моменты - не только нормально, но и нормально.

Помогите своим детям придерживаться своего распорядка и сделайте обучение увлекательным, включив его в повседневные занятия, такие как приготовление еды, семейное чтение или игры. Другой вариант - присоединиться к родительской или общественной группе, чтобы связаться с другими родителями, которые переживают такой же опыт, чтобы поделиться советами и получить поддержку.

.

Готовит ли школа учеников к жизни в реальном мире? Этот подросток говорит "нет" |

Готовы ли подростки сегодня к жизни после школы? Или американские студенты слишком нянчятся? Ученица Виндзорской средней школы Ализа Хьюлетт размышляет над этими вопросами в своем выступлении в клубе TED-Ed «Подготовка учеников к реальному миру». Во время выступления она призывает школы обучать своих учеников более практическим навыкам, включая базовое понимание системы показателей и более реалистичный подход к половому воспитанию.Читайте интервью с Алиезой о разнице между тем, что мы узнаем в школе, и тем, что нам нужно в дальнейшей жизни.

Сейчас много говорят о том, что современная молодежь якобы менее готова к взрослой жизни, чем поколение их родителей. Вы думаете, что современные подростки менее подготовлены к реальному миру, чем когда-либо прежде? Если да, то почему?

Сегодняшние подростки - прекрасный пример того, что может случиться, если родители никогда не заставят своих детей делать все возможное.Они все передают своим детям. Раньше считалось, что для вас будет огромная привилегия, если вам придется пользоваться старой побитой машиной своих родителей, когда вам исполнится шестнадцать. Если бы вы хотели чего-то другого, вы бы устроились на работу и заплатили за нее сами, потому что это пробуждало чувство ответственности. Сейчас я вижу 16-летних подростков с грузовиками и приусами прямо с парковки. Это заставляет подростков быть менее подготовленными к реальному миру, чем когда-либо прежде. Большая часть этого связана с тем, что родители нянчятся со своими детьми.Согласно этой интересной статье из журнала The Guardian , «согласно новым статистическим данным более четверти молодых людей в возрасте от 20 до 34 лет все еще живут со своими родителями - это самый высокий процент с 1996 года».

Обязаны ли школы заполнить пробелы, если родители не обучают своих детей основам?

Школьная система и родители должны работать вместе, чтобы воспитывать образованных учеников. Школы должны нести ответственность за то, чтобы обучать учеников быть осведомленными об окружающем мире, даже когда родители расслабляются.Родители и педагог должны приложить совместные усилия, чтобы научить следующее поколение детей быть независимыми и подготовленными к тому, что впереди.

Некоторые преподаватели могут быть обеспокоены тем, что преподавание уроков по более реальным предметам отвлечет время от традиционных тем, таких как математические вычисления или Шекспир. Видите ли вы ценность в традиционных темах?

Не следует пренебрегать традиционными темами, такими как математический анализ и Шекспир, но учителя должны иметь возможность спросить свой класс: «Теперь, как мы можем использовать этот урок вне класса?» Каждый класс должен уметь выработать мораль, с которой ученики могут выходить ежедневно.Например, возможная мораль для шекспировского романа «Ромео и Джульетта » может заключаться в том, чтобы не поддаваться эмоциям и не совершать таких необдуманных действий.

Как вы думаете, сейчас большинство ваших сверстников способны справиться с жизнью после школы и колледжа?

Если бы моих сверстников бросили в реальный мир, я не думаю, что они знали бы, как себя вести. Чувство ответственности и зрелости приходит от работы. Когда кто-то опускает голову, чтобы достичь своих целей самостоятельно, как независимый взрослый, их результат будет отражать то, чему они научились в средней школе и колледже.К ним относятся, как пришить пуговицу или как использовать вантуз!

Вы говорили о необходимости прагматичного подхода к половому воспитанию в школах. Как бы вы ответили тем, кто говорит, что ученикам вообще не следует узнавать о сексе в школе?

Те, кто считает, что подростков не следует учить сексу в школе, пытаются оградить детей от познания внешнего мира. В старших классах, колледжах и спустя много лет секс - это настоящее явление. Я согласен с тем, что воздержание - единственный способ полностью предотвратить подростковые беременности и заболевания, передающиеся половым путем, среди молодежи, но что происходит, когда они все же решают заняться сексом? Ответ заключается в том, что они могут в конечном итоге забеременеть и распространить ЗППП, потому что они могут не знать, как правильно решать такие ситуации.Это никоим образом не продвигает секс, но вместо этого учит завтрашнему будущему об истине и о том, что может произойти в их будущем. Предоставляя студентам знания о том, как правильно заниматься физическими и умственными компонентами секса, мы воспитываем образованных подростков.

Если бы у вас была возможность спроектировать школу с нуля, чем ее классы могли бы отличаться от классов в существующих школах?

Если бы мне пришлось спроектировать свою собственную школу, классы, которые бы посещали ученики, были бы основаны на двух основных компонентах: что интересует учеников и что им понадобится для жизни после окончания учебы.Иногда есть классы, которые нам не обязательно нравятся, но мы обязаны их посещать, потому что они учат тому, что необходимо в реальном мире, или обеспечивают лучшую основу для остальной части учебной карьеры ребенка. Однако доказано, что, когда ребенку нравится урок, он с большей вероятностью усвоит информацию. Если ученику нравится какой-то конкретный предмет или стиль преподавания, это информация, которую нужно использовать.

Более 10 000 студентов в настоящее время делятся своими идеями и представляют их в клубах TED-Ed по всему миру.Заинтересованы в создании клуба TED-Ed в вашей школе? Узнать больше.

.

В сентябре британские дети возвращаются в школу после летних каникул. Клэр показывает своему другу Дэниелу школу и отвечает на его вопросы.

В сентябре британские дети возвращаются в школу после летних каникул. Клэр показывает своему другу Дэниелу школу и отвечает на его вопросы.
1) В какую школу ходит Клэр? В какой она форме? (прислушиваясь к конкретной информации)
2) Что Клэр рассказывает Дэниелу о предметах и ​​внеклассных мероприятиях в ее школе?
Клэр: Добро пожаловать в Спрингфилдскую школу *.Это наш класс. Даниэль: О, он большой и красивый. Какие предметы вы будете изучать в первом классе *?
Клэр: Я буду изучать естественные науки *, географию, технологию * и некоторые другие предметы. Надеюсь, они не будут сложными. Я буду заниматься любимой математикой 3 раза в неделю.
Даниэль: Я не люблю математику. Это скучно. Мой любимый предмет - история. А какие занятия после школы у вас будут в этом году? Клэр: Взгляните на календарь осенних семестров. У нас будет много интересных занятий.

.

Как маленькие дети изучают английский как другой язык | LearnEnglish Kids

Опал Данн, консультант по вопросам образования и автор

Введение

Дети младшего возраста овладевают естественным языком; они мотивированы изучать язык без осознанного обучения, в отличие от подростков и взрослых. У них есть способность имитировать произношение и вырабатывать правила для себя. Им не приходит в голову идея о том, что научиться говорить на английском языке сложно, если она не предлагается взрослыми, которые, вероятно, сами выучили английский академически в более позднем возрасте с помощью учебников по грамматике.

Прочтите примечания ниже о маленьких детях, изучающих английский как другой язык. Вы также можете скачать эти заметки в виде буклета. Щелкните правой кнопкой мыши ссылку ниже, чтобы загрузить буклет на свой компьютер. Вы можете распечатать этот буклет.

Преимущества раннего начала

• Маленькие дети все еще используют свои индивидуальные, врожденные стратегии изучения языка, чтобы выучить свой домашний язык, и вскоре обнаруживают, что они также могут использовать эти стратегии для изучения английского.
• У маленьких детей есть время учиться в игровой форме.Они овладевают языком, принимая участие в делах, которые делятся со взрослым. Сначала они понимают смысл занятия, а затем черпают смысл из общего языка взрослых.
• У маленьких детей есть больше времени, чтобы вписать английский в повседневную программу. Школьные программы, как правило, носят неформальный характер, и дети еще не забиты фактами, которые нужно хранить и проверять. У них может быть мало домашней работы или она может не выполняться совсем, и они меньше подвержены стрессу из-за того, что им необходимо соблюдать установленные стандарты.
• Дети, у которых есть возможность выучить второй язык, пока они еще маленькие, похоже, используют одни и те же врожденные стратегии изучения языка на протяжении всей жизни при изучении других языков.Выучить третий, четвертый или даже больше языков легче, чем второй.
• Маленькие дети, которые учат язык, а не осознанно изучают его, как это должны делать дети старшего возраста и взрослые, с большей вероятностью будут иметь лучшее произношение и лучше понимать язык и культуру. Когда одноязычные дети достигают половой зрелости и становятся более застенчивыми, их способность усваивать язык уменьшается, и они чувствуют, что должны сознательно изучать английский язык с помощью программ, основанных на грамматике. Возраст, в котором происходит это изменение, во многом зависит от уровня развития отдельного ребенка, а также от ожиданий его общества.

Этапы освоения английского

Разговорный язык естественным образом предшествует чтению и письму.

Период молчания
Когда младенцы изучают свой домашний язык, наступает «период молчания», когда они смотрят, слушают и общаются с помощью мимики или жестов, прежде чем начать говорить. Когда маленькие дети изучают английский язык, может быть аналогичный «период молчания», когда общение и понимание могут иметь место до того, как они фактически произнесут какие-либо английские слова.

В это время родители не должны заставлять детей участвовать в устном диалоге, заставляя их повторять слова. Разговорный диалог должен быть односторонним, разговор взрослого должен предоставлять ребенку полезные возможности для изучения языка. Когда взрослый использует парентезию (скорректированную форму речи) для облегчения обучения, ребенок может использовать многие из тех же стратегий, которые они использовали при изучении своего домашнего языка.

Начало разговора
Через некоторое время, в зависимости от частоты занятий английским, каждый ребенок (девочки часто быстрее мальчиков) начинает говорить отдельные слова («кот», «дом») или готовые короткие фразы. («Что это?», «Это моя книга», «Я не могу», «Это машина», «Пора домой») в диалогах или в виде неожиданных заявлений.Ребенок запомнил их, точно имитируя произношение, не подозревая, что некоторые из них могут состоять более чем из одного слова. Этот этап продолжается в течение некоторого времени, поскольку ребенок усваивает больше языка, используя его как кратчайший путь к диалогу, прежде чем они будут готовы создавать свои собственные фразы.

Развитие английского языка
Постепенно дети вырабатывают фразы, состоящие из одного заученного слова, к которому они добавляют слова из своего словарного запаса («собака», «коричневая собака», «коричнево-черная собака») или отдельного слова. заученный язык, к которому они добавляют свой собственный ввод («Это мой стул», «Пора играть»).В зависимости от частоты знакомства с английским языком и качества опыта дети постепенно начинают составлять целые предложения.

Понимание

Понимание всегда лучше, чем речь, и способность маленьких детей понимать не следует недооценивать, поскольку они привыкли понимать свой домашний язык с помощью различных контекстных подсказок. Хотя они могут не понимать всего, что слышат на родном языке, дети улавливают суть, то есть они понимают несколько важных слов и расшифровывают остальные, используя различные подсказки для интерпретации значения.С поощрением они вскоре передают свои навыки понимания сути, чтобы интерпретировать значение на английском языке.

Разочарование

После первых уроков английского языка некоторые маленькие дети разочаровываются в своей неспособности выражать свои мысли по-английски. Другие хотят говорить по-английски быстрее, чем на своем родном языке. Разочарование часто можно преодолеть, предлагая детям «театральные» пьесы, такие как «Я могу сосчитать до 12 по-английски» или очень простые стишки, которые состоят из готовых фраз.

Ошибок

Детям не следует говорить, что они совершили ошибку, потому что любое исправление немедленно демотивирует. Ошибки могут быть частью процесса разработки грамматических правил английского языка или могут быть ошибкой в ​​произношении. «Я пошел» вскоре становится «пошел», если ребенок слышит, как взрослый повторяет «да, ты пошел»; или если взрослый слышит «зи автобус» и повторяет «автобус». Как и при изучении своего домашнего языка, если у детей есть возможность услышать, как взрослый правильно повторяет один и тот же кусок языка, они исправятся самостоятельно в удобное для них время.

Гендерные различия

Мозг мальчиков развивается не так, как у девочек, и это влияет на то, как мальчики учат язык и используют его. Иногда в смешанных классах мало возможностей для мальчиков, которые могут быть омрачены естественной способностью девочек использовать язык. Если юноши хотят реализовать свой потенциал, им нужен другой языковой опыт с девушками, и их достижения не следует сравнивать с достижениями девушек.

Среда обучения языку

Детям младшего возраста труднее овладеть английским языком, если они не получают нужного опыта, сопровождаемого взрослой поддержкой с использованием «парентеральных» техник.

• Маленькие дети должны чувствовать себя в безопасности и знать, что для использования английского языка есть очевидная причина.
• Действия должны быть связаны с некоторыми интересными повседневными делами, о которых они уже знают, например, совместное использование книжки с картинками на английском языке, произнесение стишка на английском языке, перекус на «английском».
• Действия сопровождаются языком для взрослых, дающим текущие комментарии о том, что происходит, и диалогами с использованием адаптированного парентского языка.
• Занятия по английскому языку - это весело и интересно, они концентрируются на концепциях, которые дети уже поняли на родном языке.Таким образом, дети не изучают две вещи, новую концепцию и новый язык, а просто изучают английский, чтобы говорить о том, что они уже знают.
• Действия подкрепляются конкретными объектами, где это возможно, поскольку это помогает понять и повышает общий интерес.

Чтение

Дети, которые уже умеют читать на своем родном языке, обычно хотят научиться читать на английском. Они уже знают, как декодировать слова на своем родном языке, чтобы понять смысл текста, и, если им не помочь в декодировании на английском, могут перенести свои методы декодирования на родном языке и в конечном итоге читать английский с акцентом на родном языке.

Прежде чем они смогут расшифровать английский, маленькие дети должны знать 26 названий букв алфавита и звуков. Поскольку в английском языке 26 букв, но в среднем 44 звука (в стандартном английском), вводить оставшиеся звуки лучше, пока дети не приобретут больше опыта в использовании языка и чтении,

Начать чтение на английском будет легко, если маленькие дети уже знают язык, который они пытаются читать. Многие дети сами учатся читать на английском, если они делились книжками с картинками со взрослыми или выучили стишки, поскольку они, вероятно, запомнили язык.Чтение того, что они знают наизусть, является важным шагом в обучении чтению, так как это дает детям возможность научиться самостоятельно расшифровывать простые слова. Когда дети накопят банк слов, которые они могут читать, они чувствуют себя уверенно и готовы к более структурированному подходу.

Родительская поддержка

Дети должны чувствовать, что они прогрессируют. Им нужна постоянная поддержка, а также похвала за хорошую работу, поскольку любой успех мотивирует их. Родители находятся в идеальном положении, чтобы мотивировать и помогать своим детям учиться, даже если они сами владеют только базовым английским и учатся вместе со своими маленькими детьми.

Делясь друг с другом, родители могут не только привнести язык и занятия своего ребенка в семейную жизнь, но также могут влиять на отношение своих маленьких детей к изучению языка и другим культурам. Сейчас общепринято, что большинство жизненных установок формируется к восьми или девяти годам.

Дополнительная литература:

Если вы хотите узнать больше о том, как дети изучают языки, мы предлагаем следующие веб-сайты:

.

---

Смотрите также

• 
  Прически без челки для высокого лба
• 
  Описание вечерней прически
• 
  Как определить характер по прическе женщины
• 
  Как скрыть залысины на лбу у мужчин с помощью прически
• 
  Каре на ножке прическа
• 
  Прически типа каре
• 
  Прическа для мужчин каре
• 
  Прическа православной женщины
• 
  Модные прически на круглое лицо 2020 женские
• 
  Прически на круглое лицо
• 
  Коррекция квадратного лица с помощью прически